大權在握的柳天才志得意滿，感覺已經掌控了全局，河道改造和可再生能源兩大工程讓他也不愁錢了，便開始專心謀自己的愛好，就開始約談女干部，遇到稍有姿色的，或是封官許愿，或是威脅恐嚇，不斷的得逞，有些人是狼狽為奸，有些人是打落牙齒吞下去，不過柳天才說話算數，對于官帽子和錢袋子很慷慨，基本沒有鬧出什么風波，倒是收獲了幾個鐵桿女朋友。

最近，柳天才熱衷于去學校調研，那里女老師多。

在高級中學調研時，衛衛作為副局長陪同，看著柳天才不看業務和基礎建設，熱衷跟女老師談笑風生體現出親民的一面，心里不斷的作嘔，但是不得陪著笑臉附和。

忽然看到有個女學生怯生生的來找女老師，低聲跟老師承認錯誤，柳天才特意走過去問：“犯了什么錯誤？”

那個女老師緊張的說：“領導，沒什么，就是上課睡覺，不按時交作業，還打架斗毆，都高三了，一點也不上心，我準備叫家長。”

柳天才問道：“你是哪個班的？叫什么名字？”

學生緊張的說：“我叫白雪，高三文二的。老師，我一定改正，不要叫家長好嗎？”

柳天才說：“這位老師，學生管理離不開家長的配合，什么情況叫什么情況可以不叫，“度”的掌握很重要，也很有學問。他們父母各自在忙自己的事情，但不管多忙，一旦接到老師的電話，定會放下手頭的一切以最快的速度趕往學校。一路上，他們心急火燎，見到老師也賠上笑臉，盡管一千個不情愿，也得畢恭畢敬地接受老師的“訓斥”，往往會把內心的怒火遷怒與孩子，一頓臭罵甚至拳腳。作為教育工作者應該最大限度地理解、寬容、善待學生，能少叫就少叫家長，發揮自己的主觀能動性，也能教育好孩子的?！?br/>
聽到縣委書記這樣說，老師哪敢說二話，立刻放了這個女學生。

白雪感激的看了一眼柳天才，轉身就走了，沒走幾步就開始蹦蹦跳跳。

看著這個活潑可愛、青春無限的女學生，柳天才內心深處的那根弦被撥動了，心中頓時起了歹念，直到回到辦公室還念念不忘，甚至沒一點心思干工作。

快下班的時候，柳天才給張力打了個電話，讓他來自己辦公室。

張力正在河道改造的工地上，聽到召喚立刻前來，敲門進去后發現柳天才愣愣的坐在椅子上，一副郁郁寡歡的樣子，便問道：“書記有什么煩心事？能給我說說嗎？上刀山、下火海也給您辦了！”

柳天才抬起頭說：“今天去高級中學調研，看到個人，心里一直放不下來。”

“嗨，書記，您交給我吧，管她什么貞潔烈女我都給您拿下，您告訴我那個女老師叫什么名字？”

“不是，是個高三的女學生，文二的，叫白雪?！?br/>
張力聽后差點一口老血沒噴出來，心里罵道：禽獸呀！老子都不敢這么玩，但是想想那幾億的項目，馬上說：“書記，交給我吧，我去試試?！绷贾⒌赖铝⒖滩恢里w哪去了。

柳天才又提點了句：“不可用強，采取自愿原則?！?br/>