都到這時(shí)候了，王祥還是擺出一條道走到黑的架勢(shì)，這不是自己找死嗎？

本想提醒一下，可這個(gè)王祥跑到了隊(duì)伍最前面，使眼色看不見(jiàn)，小聲招呼充耳不聞，向著鬼門(mén)關(guān)愈行愈遠(yuǎn)！

還沒(méi)進(jìn)女學(xué)堂的院門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

太后出身于名門(mén)世家，有學(xué)識(shí)淵博的老師作為家庭教師，從小受到過(guò)良好的教育。

可是聽(tīng)到里面讀書(shū)的聲音卻不像是開(kāi)門(mén)課程，不由得感到奇怪。

“李陽(yáng)，哀家開(kāi)蒙的時(shí)候?qū)W的是三字經(jīng)，百家姓，千字詩(shī)，這里怎么教得不一樣啊？”太后問(wèn)道。

李陽(yáng)趕忙回道：“回太后，這里的教材都是我寫(xiě)的，著重一個(gè)速成和實(shí)用，這里有課本，請(qǐng)?zhí)筮^(guò)目。”

太后接過(guò)隨手翻看，不由得更是一頭霧水。

上面的字倒是簡(jiǎn)單，如大小日月，東西南北等，可旁邊都著有一些鬼畫(huà)符一樣的符號(hào)。

“太后，這些符號(hào)叫做拼音，這里的老師都經(jīng)過(guò)我提前培訓(xùn)，懂得這些符號(hào)的讀音。”

“只要是學(xué)會(huì)了拼音，在字體上標(biāo)注之后，便可以自行學(xué)習(xí)，大大加快了認(rèn)字速度。”

“臣在屏山縣的時(shí)候就利用業(yè)余時(shí)間編撰字典，現(xiàn)在初有小成，只要會(huì)了拼音，常用字體都可以自行查詢(xún)。”

李陽(yáng)腰間百寶囊鼓鼓囊囊，當(dāng)真是有備而來(lái)，已經(jīng)掏出了一本剛印出來(lái)的所謂字典。

里面每個(gè)字都標(biāo)注了讀音，而且還有字義的解釋?zhuān)m然只包括了常用字，可麻雀雖小，五臟俱全。

太后暗暗吃驚，像是這些符號(hào)明顯非是中原文字，這李陽(yáng)是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的？

不由得問(wèn)道：“這些符號(hào)你從何處學(xué)的？有了這個(gè)，多久能識(shí)文斷字？”

李陽(yáng)道：“臣大半年前失足落水，昏迷了三日三夜，有仙人托夢(mèng)，傳授諸般異能，命我要?dú)椌邞]為君盡忠！”

“只要會(huì)了拼音，再有字典幫助，只需小半年便能讀書(shū)寫(xiě)字！學(xué)堂里還教算盤(pán)，記賬等技能，保證每個(gè)女子都有出路！”

“字典是免費(fèi)發(fā)放的，臣發(fā)明了一種活字印刷術(shù)，一套模子可以排出千萬(wàn)種文章，印刷速度也大大加快。”

“我們不光教文化，還會(huì)教一些家庭蘑菇養(yǎng)殖，機(jī)織錦繡等實(shí)用技能…”

李陽(yáng)侃侃而談，滿(mǎn)院子的文武大臣都鴉雀無(wú)聲，甚至太后和皇上也和小學(xué)生一樣肅立靜聽(tīng)！

但所有人都得出一個(gè)結(jié)論，李陽(yáng)乃是一個(gè)曠世奇才！