“甄老師，這是我爸爸哦，他來送我上學(xué)的，早晨還給我做了很好吃的面面呢！”

妞妞也不等陳寧開口，她就快速跑回陳寧身旁，很是驕傲模樣的介紹了陳寧身份。

“是陳琪的爸爸？”

甄老師直接被驚訝到了。

從妞妞開始來幼兒園上課，她根本就沒見過妞妞的真正家長。

只有開始兩次時(shí)，有一名中年婦女送過妞妞兩次。

而且每次需要家長來時(shí)，妞妞和她的家人都會缺席。

后來甄圓老師甚至想去妞妞家做家訪。

結(jié)果可想而知，她連云家大門都沒進(jìn)去，就被驅(qū)趕了。

并且云家人告訴甄老師，妞妞是寄養(yǎng)的孩子，任何事都不要找云家。

當(dāng)然了，云家還是會付學(xué)費(fèi)的，畢竟紅星幼兒園的學(xué)費(fèi)，一年也就幾千塊錢而已。

從那以后，甄老師并沒有因此冷落妞妞，相反對妞妞更加關(guān)照了幾分。

甚至整個(gè)幼兒園的老師在知道妞妞的情況后，也都對妞妞更好了幾分。

妞妞之所以喜歡這幼兒園，除了有壹壹這個(gè)好朋友，也和這個(gè)幼兒園對她的友好有很大的關(guān)系。

“您好甄老師，我是陳琪的爸爸陳寧，多謝您一直以來對陳琪的關(guān)照。”

陳寧昨天就聽妞妞說過幼兒園里的事情，也知道這個(gè)漂亮女孩對妞妞很好，所以陳寧對其是發(fā)自真心的感謝。

“您好，留個(gè)電話加個(gè)飛信吧......我們園的孩子家長有個(gè)群，有事也方便聯(lián)絡(luò)。”

甄老師從走神中回過神，第一反應(yīng)就是留個(gè)聯(lián)系方式。

說完后，感覺有些唐突生怕陳寧誤會，所以又解釋了一下。

陳寧微微一笑。

取出趙婕送的手機(jī)，和甄老師互留了電話添加了飛信。

妞妞很不舍陳寧。

和壹壹一起進(jìn)入園里前，一步三回頭的詢兩次陳寧會不會接她放學(xué)。

得到兩次肯定答復(fù)后，妞妞才徹底放心的進(jìn)入園內(nèi)。

看著妞妞那不舍的小模樣，陳寧突然又有些慶幸。

要是云家非常寵溺妞妞，她或許會變成和那個(gè)晶晶一樣的性格。

“云家那老東西，這幾天應(yīng)該會掛了，到時(shí)云家可能不需要自己做什么了。”

想起云家，陳寧自然又想到了那個(gè)云路。

陳寧猜測的不算對也不算錯(cuò)。

早上吃飯的時(shí)候，云路突然倒了下去，嚇壞了云家老小。

直接送去了醫(yī)院。

此時(shí)，云家三子兩女，都帶著自己的子女們守在搶救室外。

當(dāng)醫(yī)生一出來，這些云家子女都餓狼一般盯著醫(yī)生。

“病人暫時(shí)蘇醒，但是心臟周邊血管已經(jīng)壞死，最多還能堅(jiān)持兩天時(shí)間，建議準(zhǔn)備后事吧。”

醫(yī)生被云家人嚇到了，但還是直接實(shí)話實(shí)說。