周圍的學(xué)生家長沒有聽清兩人的對話，但是也能看的出，劉校長對這個(gè)年輕家長有些敬畏，不知道是什么二代。

劉校長本想邀請陳寧到校內(nèi)等候，但是也陳寧拒絕了，只能陪著在門口等著放學(xué)。

大約幾分鐘后，放學(xué)鈴聲響起，學(xué)生家長們先是騷動了一下，都往校門口靠近了一些。

“陳先生，學(xué)校側(cè)方有一道小門，如果您不愿意這樣的話，以后您就去那邊接孩子好了。”

劉校長看著陳寧和玉玲瓏還有另一個(gè)陳夫人長相一樣的美女都有些皺眉后，連忙低聲說道。

那邊的門平常是不開的，只是為了一些應(yīng)急或者其它事備用的，學(xué)校內(nèi)只有幾個(gè)人才有資格持有那邊的鑰匙。

“還是算了吧，孩子上學(xué)放學(xué)都這樣，我們就不用搞的那么特殊了。”

陳寧微微心動了一下就拒絕了，那樣搞特殊，搞不好會讓自己的孩子和其他孩子之間出現(xiàn)隔閡。

陳寧讓孩子上學(xué)除了孩子們自己有好奇心想來之外，陳寧也是想讓他們感受這里氛圍，否則他的兒女以后注定成仙得道的存在，根本沒有來這里上學(xué)了。

文化知識很重要，但是他們作為父母或者師父的都能教導(dǎo)。

劉校長連忙點(diǎn)頭，陳寧這樣的心態(tài)對孩子來說很有好處，他自然不能再繼續(xù)獻(xiàn)殷勤。

很快，學(xué)生再老師們的組織下，排著方隊(duì)走出校門，陳寧幾人先是接到了木成才。

而神童班的孩子最小，被排在了最后面，一直過了十幾分鐘，神童班的隊(duì)伍才走了過來。

“爸爸媽媽。”

“干爹干媽。”

“大姨大姨夫。”

四個(gè)小丫頭外加龍修，看到陳寧和玉玲瓏后，都很是興奮的招呼，然后小跑過來。

項(xiàng)天依明顯也很開心，只是第一天上學(xué)，就讓這個(gè)小丫頭的性格開朗了好幾分。