“這怎么可能？”

“是啊，以為九十八就是最高了，竟然還有更高的？”

“會不會有一百分？”

幾個老師回過神后，都有些驚嘆，然后批閱卷子的速度更快了幾分，他們也想從自己這幾張卷子中，發(fā)現(xiàn)一個高分，如果能遇到個百分就更好了！

“這個九十九分的孩子叫什么？”梅主任來到女老師身邊，輕聲詢問了一句。

“梅主任，這個孩子叫龍修，也是第一個提前交卷的孩子。”

女老師臉上帶著一絲燦爛笑容，她想到了當(dāng)時那個小男孩一臉得意的起身交卷時的場景，真是個可愛的小家伙呢。

“果然，還是陳先生身旁的孩子。”梅主任聽了女老師的回答，臉上頓時露出了一絲微笑。

不過很快又有點郁悶，陳先生身旁的孩子都這么優(yōu)秀，那么自己也沒有表現(xiàn)的機(jī)會了。

而孫校長在一旁聽到梅主任的話，臉上的笑容卻十分的燦爛。

隨著一張張卷子被批改完成，又有兩個老師發(fā)出驚喜的匯報。

“秦壹壹也得了九十五分。”

“這個陳琪小朋友也得了九十九分！”

批卷完成，一共四個孩子得分超過了九十分，并且有兩個孩子得分達(dá)到了九十九分。

雖然很驚喜，但是也有一點點遺憾，因為沒有一個一百分。

當(dāng)?shù)弥@最后結(jié)果時，梅主任的表情就很精彩了，同時也有濃濃的敬佩。

“這四個孩子絕對是整場比賽的前四名了，第五名差了他們二十多分，得將這個消息告訴陳先生。”

梅主任在教室停留了一會兒之后，就和孫校長告辭離開，一出門就迫不及待的給陳寧打去了電話。