其他同學(xué)將信將疑地看著他，如果這話是別的同學(xué)說(shuō)，他們壓根不會(huì)相信。

但是，他是宇文煌啊，他是全科滿(mǎn)分的宇文煌。

上洗手間的上洗手間，睡覺(jué)的睡覺(jué)，這個(gè)晚上的慘烈氣氛，似乎因?yàn)橛钗幕偷倪@一句話驅(qū)散了不少。

第二天回到課室，課室的氣氛是比較凝重的。

本來(lái)第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但是改成了班會(huì)課。

張老師要和大家談?wù)勗挘鑼?dǎo)疏導(dǎo)一下心理。

因?yàn)檫@件事情發(fā)生在宿舍，很多同學(xué)都知道，他們班的同學(xué)都跑到頂樓上親眼看到的，尤其宇文煌同學(xué)還去救人，差點(diǎn)也掉了下去。

張老師是昨晚就收到方級(jí)長(zhǎng)的電話了，他昨晚就想來(lái)學(xué)校，不放心孩子們的情緒，但已經(jīng)深夜，怕太大陣仗反而讓孩子們心里更慌。

一晚上沒(méi)睡覺(jué)，一大早趕回學(xué)校，在早讀的時(shí)候他一直在窗外看著，想找宇文煌出來(lái)說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)他怕不怕，但見(jiàn)他和李建輝一直說(shuō)著話，反而是李建輝的臉色比較蒼白比較害怕的樣子。

所以他借用了語(yǔ)文老師的課來(lái)上班會(huì)課，先跟大家聊聊天。

“昨晚男生宿舍里發(fā)生的事情，相信大家也知道了，但大家放心，杜文志同學(xué)沒(méi)什么事，我們班的宇文煌同學(xué)把他帶了下來(lái)，學(xué)校和級(jí)長(zhǎng)也立刻安撫了他，他是因?yàn)榧依锏淖児室粫r(shí)接受不了，所以才會(huì)想不開(kāi)，現(xiàn)在他已經(jīng)回家了，我們大家要支持他，鼓勵(lì)他，讓他從悲傷里走出來(lái)，再回到學(xué)校和我們一起奮斗，大家不要因?yàn)檫@件事情而害怕?lián)模睦镉腥魏蔚膯?wèn)題或者不愉快的，都可以找我，我的電話號(hào)碼你們都知道，心里不開(kāi)心多晚都可以給老師打電話，我的電話二十四小時(shí)為你們開(kāi)機(jī)……”張老師說(shuō)得有些哽咽，繼續(xù)道：“這樣的事情，老師希望不要發(fā)生在我們班，不要發(fā)生在我們學(xué)校，不要發(fā)生在每一個(gè)像你們這個(gè)年紀(jì)的學(xué)子身上，你們還沒(méi)成年，在學(xué)校里老師是要保護(hù)你們的，在這里老師就是你們的家長(zhǎng)，你們的爸爸，媽媽?zhuān)瑤熒木壏郑槐扔H緣淡弱多少，所以，不管什么事，找我！”

張老師略帶沙啞的聲音，敲在每一個(gè)人的心房上，理智而動(dòng)情地安撫著每一個(gè)人。

以前老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們覺(jué)得和老師是對(duì)立的關(guān)系。

但是今天，他們覺(jué)得和老師站在了同一陣線上，往后一年，他們也還要一起走過(guò)。

又或許是這一輩子，他們都會(huì)記得，高三六班，那個(gè)被人喊張倒霉的班主任。

他因?yàn)閿偵狭怂麄冞@群學(xué)渣，所以才有這個(gè)外號(hào)。

班會(huì)課之后，張老師把宇文煌叫到了教導(dǎo)處。

門(mén)關(guān)上，就師生兩人說(shuō)話。