“先生好。”

    天氣熱，學(xué)生們都有些沒精打采的。

    “今日給你等說說……”

    一節(jié)課上完，賈平安想閃人，但他先前節(jié)奏沒掌握好，時間沒到。

    “上一課給你等說了力的作用，都有什么心得體會，說說。”

    前世的老師在教授完了課程內(nèi)容后，要么讓自習(xí)，要么就是給大伙兒講講人生，說說夢想。

    賈平安一堆夢想，卻知道和這群人渣不可能產(chǎn)生共鳴。

    那么就讓他們自己說。

    尉遲循毓舉手，“先生，先前我被阿耶一頓毒打……”

    打得好！

    這群人渣不打不成才。

    “我當(dāng)時就想到了先生說的反彈力，于是我就頂……鼓著肌肉頂上去，果然，阿耶打了幾下就說手疼……”

    擦！

    這是人才！

    竟然把物理學(xué)用在了這等地方。

    “不錯，再練練抗擊打能力就厲害了。”賈平安贊道：“力學(xué)在生活中無處不在，能活學(xué)活用便是人才。”

    尉遲循毓得意洋洋的沖著李元嬰說道：“殿下可活學(xué)活用了？”

    “當(dāng)然。”李元嬰甩甩頭，“本王前日在青樓召集了十余女妓……”