賈平安指指課堂，“這堂課我等了許久……太子，原先學(xué)里教授學(xué)問之余，也在教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)用已有的學(xué)識(shí)去闖蕩，但多流于形式。學(xué)生們感覺說教的意味太濃，所以我便讓出仕的學(xué)生們來給他們上課。”

    李弘點(diǎn)頭，眾人就站在了邊上聽著。

    “……學(xué)以致用，這是先生一直倡導(dǎo)的。以前我在學(xué)里時(shí)，經(jīng)常能聽到同窗們說這一課無趣，死記硬背就好，無需去理解，去研讀……我也曾跟著他們一個(gè)想法，可在進(jìn)了工部后，

    我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。”

    死記硬背是最讓人詬病的事兒，看似學(xué)會(huì)了，可那些死記硬背的內(nèi)容會(huì)漸漸消散，只是耗費(fèi)了師生們無數(shù)時(shí)光。

    “進(jìn)了工部后，黃侍郎令我跟隨著他們一起去營(yíng)造……從最基礎(chǔ)之事做起，當(dāng)時(shí)需要營(yíng)造一個(gè)土臺(tái)，咱們都學(xué)過體積計(jì)算，可當(dāng)時(shí)我就是死記硬背的把公式背了下來，做題也是敷衍了事……”

    張蒙苦笑道：“結(jié)果當(dāng)時(shí)我就傻眼了……這個(gè)是如何計(jì)算的？我好似記得，好似又忘記了……一群人正在等著我大展身手，可我卻傻眼了。”

    “那一次我回去尋到了課本，找到了公式，又熟悉了一番，這才把體積算出來……隨后運(yùn)送土石就有了標(biāo)準(zhǔn)……一車能拉多少，需要多少車，如此一算計(jì)，整個(gè)人力物力就能妥善安排……這是先生說過的統(tǒng)籌。”

    張蒙看到了門外的賈平安，感激的拱手。

    “這小子！”

    賈平安笑了笑，示意他繼續(xù)說。

    “先生編撰課本很辛苦，既然是出現(xiàn)在課本里的學(xué)識(shí)就不會(huì)白學(xué)，所以我今日這一課要告訴你等的是……每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要去研讀，而非是死記硬背……”

    學(xué)生們?nèi)粲兴迹粋€(gè)學(xué)生問道：“學(xué)長(zhǎng)，你說的統(tǒng)籌是何意？”

    “統(tǒng)籌這門學(xué)問你等明年才能學(xué)到。”

    張蒙笑道：“統(tǒng)籌是一門了不得的學(xué)問，當(dāng)初許相在看了課本之后就說過，統(tǒng)籌就是宰相之學(xué)……我記得一事，當(dāng)初就有人把統(tǒng)籌的課本偷偷給了別人抄寫，被人奉為珍寶……”

    這事兒賈平安有印象。當(dāng)初老許夸贊統(tǒng)籌這門學(xué)問堪稱是宰相之學(xué)，頓時(shí)引得許多外人蠢蠢欲動(dòng)……據(jù)聞士族內(nèi)部嗤之以鼻，但卻有人在想方設(shè)法的弄新學(xué)的教科書。

    韓瑋輕蔑的道：“那些賤狗奴，嘴里把儒學(xué)說的至高無上，可暗地里卻來尋了新學(xué)的學(xué)生弄課本，威脅利誘，無所不及……簡(jiǎn)直就是無恥。”

    他有些不解，“先生為何不管此事？”