“在人生最關(guān)鍵時(shí)刻，我這個(gè)當(dāng)父親的總是缺席，是應(yīng)該挨板子。只是話雖如此，可我必須要有態(tài)度，要教訓(xùn)他們，樹(shù)立起父親威嚴(yán)?！?br/>
    “人生沒(méi)有十全十美，我在事業(yè)上有所斬獲，勢(shì)必在家庭上就有欠缺?！?br/>
    “媛媛這孩子，性格耿直，不會(huì)曲意逢迎，真不知道隨了誰(shuí)。”

    韓茵撇了撇嘴，“還能是誰(shuí)，隨你唄?！?br/>
    “隨我好也不好。你是了解我的，就因?yàn)槲业闹逼?，得罪多少人，壞了多少事，一巴掌都?shù)不過(guò)來(lái)?！?br/>
    說(shuō)到此，厲元朗轉(zhuǎn)而問(wèn)：“韓茵，媛媛學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？?br/>
    “還行，全學(xué)年前二十名，重點(diǎn)高中問(wèn)題不大。”韓茵如實(shí)回答。

    “文理方面，她更偏重于哪一科？”

    韓茵介紹道：“現(xiàn)在高中不分文理科，采取3+1+2模式，必考三門(mén)科目，選修2選1，和4選2。不過(guò)，以目前媛媛學(xué)習(xí)興趣，我看她更喜歡文科。”

    “按照她的喜好，由她自己決定?！眳栐时е觳?，給出建議?！绊n茵，我知道你給媛媛鋪就的路，希望她將來(lái)從商，以便繼承你的事業(yè)?！?br/>
    “可從今天媛媛的表現(xiàn)來(lái)看，別看她小小年紀(jì)，說(shuō)話條理清晰，判斷事物層次遞進(jìn)感很強(qiáng)。從商也好從政也罷，我們都要支持她的選擇，不要橫加干涉?！?br/>
    韓茵眼睛一亮，驚喜問(wèn)：“元朗，你的意思是想讓她從政？”

    厲元朗否定的搖了搖頭，“你誤解我的話了，你要尊重她的選擇。說(shuō)實(shí)話，我倒真不希望她從政?！?br/>
    “從政之路太過(guò)曲折和艱辛，男人弄不好都會(huì)迷失方向，何況一個(gè)女孩子了。我只要她快樂(lè)，自主選擇她認(rèn)為快樂(lè)的方式生活，我們不要既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)指揮?！?br/>
    “若是將來(lái)她遇到挫折或者面臨困難，會(huì)把這一切歸咎到我們頭上?！?br/>
    “你回去勸一勸媛媛，今后也要時(shí)刻叮囑她，讓她收斂鋒芒，管住嘴巴，別心里怎么想的，嘴上就怎么說(shuō)?！?br/>
    “那些刺耳的話，我們做父母的聽(tīng)著都生氣，何況旁人了?！?br/>
    這會(huì)兒，樓下響起開(kāi)門(mén)動(dòng)靜，厲元朗便說(shuō)：“谷雨和鄭立回來(lái)了。”

    轉(zhuǎn)身下樓之前，厲元朗囑咐韓茵，“今后，你讓媛媛多和谷雨、鄭立接觸。畢竟，他們是親姐弟，血濃于水的親情不能斷。斷了的話，想要接起來(lái)可就難了?！?br/>
    說(shuō)完，蹬蹬走下樓梯。