“你呀！”水慶章抿了抿茶水，輕輕放下，“你是一朝被蛇咬，十年怕井繩。你走到今天，有偶然也有必然。”

    “可你想過沒有，你要是成功了，你的思想和理念需要有人傳承，而你的子女恰恰是最好的繼承者。”

    “到時候，你也會不遺余力的把你的經(jīng)驗傳授給他，換成外人，總會有所顧忌，有所忌憚。”

    厲元朗明白水慶章的意思，有些話心知肚明、心照不宣，不需要說得太透徹。

    而且他明白，水慶章特意提到這個話題，應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮的權(quán)衡比較，也不妨有些許的私心。

    自己不止谷雨一個兒子，除了鄭立還有清清。

    提前鎖定谷雨，至少占得先機(jī)。

    剛才檢查谷雨的功課，厲元朗已經(jīng)發(fā)現(xiàn)端倪。

    谷雨的課外輔導(dǎo)教材中，多了口才、社交技巧和自我思考方面的書籍。

    這些內(nèi)容，能夠提高孩子解決問題能力，搞好人際相處，是從政的基本培養(yǎng)方式。

    水慶章說是溝通商量，實則正在開始付諸行動。

    從厲元朗對他的了解來看，誰都不能阻止。

    況且谷雨是自己兒子，做父母的都希望孩子未來有個好前程，厲元朗阻止不了，也只能順其自然了。

    “元朗，這次培訓(xùn)結(jié)束，你的新工作有沒有著落？”水慶章又問。

    “沒有。”提到這一點，厲元朗真是無可奈何。

    算起來，離開泯中省將近四個月，畢業(yè)回來也有好幾天，組織部那邊沒有一點動靜。

    厲元朗表面上一如平常，實則內(nèi)心焦慮不安。