司馬光可是一個原則性非常強的人，他絕不會因為自己比較看重張斐，就可以任由他胡作非為，最初他聽到這事的時候，也是感到非常惱火，覺得這小子無法無天。

你一個二十多歲的耳筆、商人，竟然想要通過捐助的方式，去改變國家的教育，這簡直就是最為嚴重的賄賂行為。

是殺了都不過分啊。

儒家可真是非常非常重視教育的。

可聽說張斐的目的，竟然是要捐助訟學，那他又覺得這也無可厚非，確實是一門慈善。

因為就司法改革而言，目前朝廷的確需要培養更多的司法人才，雖然宋朝一直以來都非常重視律令，規定官員入仕之后，首先就是要學習律令，但是由于檢察院和警署的出現，導致訟學的地位變得舉足輕重。

要將死板的律文靈活運用。

而就這一點而言，張斐是絕對有能力去參與編訂訟學的教材。

關鍵司馬光本就打算讓他幫忙的。

正如張斐自己所言，他是又出錢，又出力，一心為國。

但是謹慎的司馬光，并沒有立刻對張斐網開一面，他還是要去跟大臣們商量，畢竟這事關統治基礎，不是他一個人可以做主的。

這個先例能不能開？

可以讓張斐提供訟學教育的幫助，甚至直接讓張斐在國子監任職，但是不是可以通過這種方式。

畢竟這種手段，是以前從未有過的。

司馬光本就很謹慎，他絕無可能妄下判斷。

“哦...王大學士？”

剛剛被審刑院給趕出門來的張斐，又在半道上遇見王安石。

“你小子可真是能鬧騰的。”