寂靜的教室內，就只聽見張斐用木炭在木板上寫字的聲音。

只見張斐在木板上寫了一個“德”，兩條橫杠，又寫上“刑”；

下面則是寫上“德”，兩條橫杠，“法”。

代表著德主刑輔和德主法輔。

學生們對于張斐的這種授課方式，是再熟悉不過了，真是既緊張，但又充滿著期待。

“對了！”

剛放下手，轉過身來，張斐突然又想起什么似得，問道：“你們可否知道，這綱常是屬于什么？”

學生們異口同聲道：“屬于德?！?br/>
張斐又問道：“綱常等于德，德等于綱常嗎？”

“不是?！?br/>
“那是什么？”

“綱常屬禮?！?br/>
“不錯?！?br/>
張斐點點頭，又轉身在“德”邊上寫上“禮，”然后又問道：“禮與德是什么關系？”

“禮也屬于德?！?br/>
“說得很對?！?br/>
張斐直接畫一個小圈將“禮”圈起來，然后又畫上一個大圈，將“德”與“禮”圈起來，道：“違反禮，一定是違反道德，但違反道德不一定違反禮，故此禮是在德之內?！?br/>
說著，他又看向學生們，笑問道：“關于這一點，我相信你們應該比我更清楚吧?！?br/>