蕭何不斷核查科舉步驟，安排人到學(xué)宮宣傳科舉步驟和注意事項(xiàng)。

    扶蘇這次長(zhǎng)記性了，也不多嘴就一直跟著蕭何看著，時(shí)不時(shí)的幫幫忙安撫學(xué)宮科舉的學(xué)子們。

    五月初一開(kāi)科舉，休養(yǎng)一個(gè)月也是為著學(xué)子們能調(diào)整好狀態(tài)，也能在學(xué)宮查閱書(shū)籍，之后回鄉(xiāng)也能宣傳大秦政策和學(xué)宮。

    馮寧被蕭何求著幫忙，也不好推脫，扶蘇這才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這位跟他年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳袝?shū)。

    “好多書(shū)籍啊，比書(shū)院的還要多。”

    “別說(shuō)書(shū)院了，好多古籍見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”

    “我好緊張啊，萬(wàn)一考不好，真是丟了家鄉(xiāng)的臉面。”

    “兄臺(tái)不必緊張，科舉一年一次，今年不行明年一定可以的，要相信自己的才學(xué)。”

    “陛下隆恩，我等無(wú)以為報(bào)啊。”

    “愿誓死回報(bào)陛下知遇之恩，讓我等能有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)。”

    “是啊，十年寒窗終于有機(jī)會(huì)了，陛下高瞻遠(yuǎn)矚。”

    “那位是不是馮尚書(shū)？”

    “好像是的。”

    “馮尚書(shū)？這跟馮尚書(shū)有何關(guān)系？”

    “馮尚書(shū)就是提出科舉的那位，還是種植出紅薯那位，更是提出改革的那位，你連這都不知道？該不會(huì)是六國(guó)余孽吧？”

    學(xué)子們聞言紛紛遠(yuǎn)離，連這些都不知道，還來(lái)科舉，肯定有問(wèn)題？

    ”在下一心苦讀，有過(guò)聽(tīng)聞，但知之甚少，真不是余孽。“那人臉頰漲紅，雖然他是來(lái)?yè)v亂科舉的，但不想就這樣露餡啊。

    “你肯定有問(wèn)題，抓起來(lái)先送到官府。”