洪武三年，朱元璋曾下詔開科取士。然而經過三年科舉取士的嘗試后，他卻十分失望，因為選中的都是些只會吟詩作對寫文章的讀書人，放到朝廷里除了夸夸其談，啥也不會。

這跟他設科以選拔治國理政、執掌一方官吏的初衷有很大的差距。于是他宣布暫停科舉，在詔書中失望的表示：

“朕以實心求賢，而天下以虛文應朕，非朕責實求賢之意也。”

之后，他便采取地方官吏舉薦，與自己培養國子生的方式，來充實官員的隊伍。效果居然很不錯……老六在蘇州和江西，都調用了大量學習了算數、理財的國子生。

劉璉當時到江西清丈，用的更是清一水的國子生。

可以說沒有老朱以實用主義培養的國子生，就沒有江西清丈的勝利。

正因為有了這個前提，他才敢說這個話……

但此議太過驚世駭俗，真要按照老六說的辦，非得翻了天不成。就連太子也沒法支持，他沉聲道：“朝廷以圣賢之道立國，選士用官自然也要用讀圣賢書的讀書人。具體的事務可以慢慢學習歷練嘛……”

“大哥，臣弟也沒說不讀圣賢書。”朱楨卻笑道：“我說的是不用只讀圣賢書的讀書人。”

(本章完)

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