“完全可以！”

……

午休的時(shí)候，有兩個(gè)小朋友午睡做夢(mèng)哭起來(lái)了，老師又是一番安慰。

好在哭的不算厲害，哄著哄著又睡著了，沒(méi)有把別的小朋友們吵醒。

午休結(jié)束后，小朋友們一個(gè)接一個(gè)醒來(lái)。

有些還沒(méi)醒，老師們也不強(qiáng)行叫起來(lái)，而是留一個(gè)老師繼續(xù)守著，另外兩個(gè)老師組織醒來(lái)的小朋友排隊(duì)上廁所洗漱。

下午三點(diǎn)整，除開(kāi)崽崽別的小朋友都醒了。

小朋友開(kāi)始加餐，吃水果點(diǎn)心，崽崽還在睡。

班主任孫老師中途叫了崽崽兩次，崽崽依然呼呼大睡。

下午還有音樂(lè)課和籃球課，但是依然沒(méi)能將崽崽吵醒。

孫老師不淡定了。

其余兩個(gè)老師也著急了。

“這……再叫叫吧，不然再過(guò)一個(gè)半小時(shí)，都該放學(xué)了。”

孫老師再叫，甚至輕輕拉了拉崽崽的小胖手。

“崽崽，起床了。”

“崽崽~~該起床了~~”

回應(yīng)孫老師的，是崽崽砸吧砸吧小嘴兒，然后奶呼呼的呼吸聲。