其中一位學(xué)長(zhǎng)的一首英文民謠更是讓不少喜歡唱歌學(xué)生心生羨慕，那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音與唱腔，完全不是他們這種半吊子能挑戰(zhàn)的。

  陸尋根據(jù)老師們的聊天得知，這位學(xué)長(zhǎng)是他們班主任的兒子，從小到大都是培養(yǎng)得相當(dāng)全面，妥妥的清北苗子。

  除了歌舞表演，其他的就是各種樂(lè)器，古箏琵琶葫蘆絲，吉他鋼琴架子鼓，還有一位學(xué)二胡的，險(xiǎn)些將在場(chǎng)的諸位送走。

  一個(gè)小時(shí)后，終于來(lái)到了高二六班，首先上場(chǎng)的是班級(jí)中的那位老嫂子，他帶著六位女生來(lái)了一場(chǎng)頗為生澀的唱跳，不能說(shuō)差勁，只能說(shuō)平平無(wú)奇。

  但依然收獲了不少善意的掌聲。

  陸尋也起身來(lái)到舞臺(tái)下方準(zhǔn)備，第二位上場(chǎng)的是轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的馮鈺，其實(shí)她本來(lái)是打算穿長(zhǎng)裙來(lái)表演的，但是在聽(tīng)說(shuō)陸尋打算穿校服表演的時(shí)候，她也趕忙改變了主意。

  清純的臉蛋，簡(jiǎn)單的校服，以及常年參加各種培訓(xùn)班養(yǎng)成的獨(dú)有氣質(zhì)。

  僅僅只是往臺(tái)下一站，便讓不少學(xué)生紛紛發(fā)出了哇的贊嘆聲。

  她扭頭看了一眼臺(tái)下，陸尋正坐在一個(gè)紅色的塑料凳上，和遠(yuǎn)處的李旎眉來(lái)眼去。

  看著那如同天仙般絕美的少女，馮鈺不免有些心灰意冷，但她很快就振作起來(lái)。

  伴奏響起，全校師生都不約而同的看向了陸尋，這么多的歌舞節(jié)目，敢唱陸尋唱過(guò)歌曲的只有她一個(gè)。

  仙劍的受眾到底有多廣，這個(gè)問(wèn)題陸尋不知道，但有一個(gè)問(wèn)題他知道，那就是學(xué)校里擁有的仙劍套書(shū)比全校師生的人數(shù)加起來(lái)還要多。

  林月如也成為了所有人心中的意難平。

  馮鈺微微的瞇起雙眼，眼底閃過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從未談過(guò)戀愛(ài)的她第一次感受到了那種心酸與無(wú)力。

  “空蕩的街景  想找個(gè)人放感情

  做這種決定  是寂寞與我為鄰

  我們的愛(ài)情  像你路過(guò)的風(fēng)景

  一直在進(jìn)行  腳步卻從來(lái)不會(huì)為我而?！?br/>
  輕柔的聲音飄揚(yáng)，三分技巧，七分感情，只是瞬間就打動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)。

  許多男生坐在臺(tái)下，呆呆的看著那道站在舞臺(tái)中央的身影，心中的情愫在那一刻得到了醞釀。

  從那天起，馮鈺便成為了他們的風(fēng)景。

  縱然眼前的人很多，但是在馮鈺心中，真正想看的人只有一個(gè)，她把自己所有的情感都唱入了這首歌，她努力的讓自己看著臺(tái)下，而不是去看著坐在舞臺(tái)邊陸尋。

  她也有一套仙劍，倘若不是陸尋的緣故，她恐怕一輩子也不會(huì)看這樣的書(shū)籍，不是不想，只是她媽媽不會(huì)允許。

  這是她第一次背著自己母親偷偷看小說(shuō)，她很快就被書(shū)里的人給吸引了，其中最喜歡的，便是林月如。

  她們兩個(gè)很像，都很缺愛(ài)，一個(gè)缺少母愛(ài)，一個(gè)缺少父愛(ài)，最關(guān)鍵的是，她們喜歡的男生都不喜歡她。

  她很喜歡這首歌，無(wú)論聽(tīng)多少次，都能讓她感覺(jué)到那種無(wú)聲的愛(ài)意，像風(fēng)，像云，像默默陪伴的自己。

  歌曲來(lái)到高潮部分，她伸出手搖晃著手臂，厚重的棉襖讓她看起來(lái)有些笨拙，但大家都選擇支持她，不僅揮舞著手臂，還小聲的跟著唱了起來(lái)。

  “給你的愛(ài)一直很安靜

  來(lái)交換你偶爾給的關(guān)心

  明明是三個(gè)人的電影

  我卻始終不能有姓名”

  歌曲變成了合唱，少女清麗的嗓音飄蕩在操場(chǎng)，歌聲飛到天空消散，它們會(huì)在多年后的某一天再次出現(xiàn)，感動(dòng)他們的心靈。

  年少的他們并不知道這一刻時(shí)間的價(jià)值，只能讓他隨著時(shí)間慢慢褪色成為回憶。

  一曲終了，不少感性的學(xué)生都默默流出了眼淚。