從大隊部出來之后，周揚沒有回家，而是帶著兩個保鏢一路向西，趕往印刷廠！

    就在剛才和王平等人聊天的時候，他的腦海里突然生出一個強烈的念頭，那就是他想辦學校，辦一所職業(yè)技術學校。

    現(xiàn)在不僅僅是八寶梁聯(lián)合村，包括云山縣以及第十八研究院下屬的各個二級單位，都嚴重缺乏那些技術人員。

    這不像是普通職工，只要這邊發(fā)個通知，就會有大量想要脫離土地勞作的普通百姓涌過來，要多少有多少。

    技術人員不僅僅需要有文化，而且還要有一定的專業(yè)技能，在這個時代這類人真心不多。

    就算是有，那也是各個工廠的骨干，一般情況下是不可能跳槽到其他單位的。

    更為重要的是，現(xiàn)在全國范圍內(nèi)，普通人想要獲得專業(yè)技能只有兩種渠道。

    最常見是師徒傳承，比如說部分中醫(yī)、獸醫(yī)以及打鐵匠、木匠等，這些行業(yè)的傳承方式就是拜師學藝，當然也包括相聲、大鼓、梆子、評書等藝術表演門類。

    其次是考入專業(yè)的院校！

    這個時代，國家通常會在地級市以上的行政區(qū)域，開設一些專業(yè)技術學校，包括師范學校、農(nóng)牧學校、衛(wèi)校等等。

    考入這些學校，學生們不但可以學到專業(yè)的技能，同時還能獲得中專的文憑。

    當然了，在中專之上還有真正的大學，但不管是中專也好還是大學也罷，都存在一個很無奈的問題，那就是狼多肉少。

    整個地區(qū)專業(yè)技術學校就那么幾所，但是等著報考這些學校的學生可能有幾萬，甚至于幾十萬，說是萬人爭過獨木橋也不為過。

    學生畢業(yè)了同樣會遭到各個單位部門的哄搶，分到云山縣、第十八研究院的數(shù)量是少之又少。

    在這樣的情況下，周揚便萌發(fā)了自己培養(yǎng)所需的專業(yè)技術人員的念頭，畢竟又不是沒有那個條件。

    專業(yè)技術學校不像大學那么麻煩，需要那么多的專家教授，只要教好專業(yè)課就行了。

    因此，他們完全可以跳過絕大多數(shù)的基礎課程，直接進入專業(yè)技能學習。所需的師資力量較少，且學制也比較短。