京都。

許是迫于目前京都緊張的局勢(shì)，也或許是學(xué)子們無(wú)心再在學(xué)院里安心讀書(shū)，所以昨兒個(gè)太學(xué)院院正花老大人干脆讓學(xué)子教習(xí)們放了假。

太學(xué)院頓時(shí)安靜了下來(lái)。

尤其是在這場(chǎng)綿綿的秋雨中，偌大的太學(xué)院更是人影少見(jiàn)。

但花滿(mǎn)庭依舊在。

此刻他正捧著一壺茶，正在說(shuō)著話(huà)：

“所謂學(xué)問(wèn)，首先是學(xué)，學(xué)而有疑，再問(wèn)！”

“這便是求知、求解，求個(gè)明白。”

太學(xué)院后院，花滿(mǎn)庭的那處小院子里的那方小池塘的涼亭下。

蘇沐心規(guī)規(guī)矩矩的坐在花滿(mǎn)庭的對(duì)面，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師所說(shuō)的話(huà)。

“學(xué)以致用，學(xué)了，問(wèn)了，把事物的根源看明白了，那就需要在實(shí)踐中去運(yùn)用。”

“這便回到了剛才你提的那個(gè)問(wèn)題，京都已是風(fēng)雨欲來(lái)，為何京都的百姓似乎麻木不仁，似乎對(duì)此并沒(méi)有多少反應(yīng)。”

“甚至那些百姓們似乎還隱隱有些期待。”

“李辰安曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，為師覺(jué)得極有道理！”

蘇沐心俯身，“他說(shuō)了什么？”

“他說(shuō)，水能載舟亦能覆舟！”

“舟，便是這朝廷、是江山、是皇權(quán)。”

“水就是民，是天下百姓！”