汪書記喝了一口茶，盯著陸?zhàn)┟鳎?br/>
“首先是你們認(rèn)識不到位嘛。當(dāng)然，這個責(zé)任不在你，在郭萍，但你也有責(zé)任，是二把手嘛。

在你們的觀念中，民辦教育是后媽養(yǎng)的孩子，區(qū)別對待，管理不嚴(yán)。”

陸?zhàn)┟黢R上承認(rèn)錯誤。領(lǐng)導(dǎo)批評是分輕重的，如果只是附帶批評你，你一定不要反駁。

汪書記見陸?zhàn)┟鼽c頭不迭，說自己有錯誤，才問道：“既然大家都怕，你有什么辦法呢？”

陸?zhàn)┟鞴室馔掏掏峦拢骸拔摇矣袀€想法，事情我可以做，只是要市委政府撐腰。”

“撐什么腰呢？政府無非是辦得好的，給小量的資金扶持。社會力量辦學(xué)。錢由他們籌集，你只要一視同仁管理就行。”

陸?zhàn)┟餍Φ溃骸皟蓚€請求。一是開一次全市大興民辦教育之風(fēng)的大會。您到會上講幾句話，支持民辦教育就行。

二是成立一個機構(gòu)——無何市振興民辦教育領(lǐng)導(dǎo)小組。只要有這么一個機構(gòu)，下面就會動起來。

之縣之所以鬧得一個月不得安寧。就是沒有人管。縣教育局，包括縣領(lǐng)導(dǎo)都有一種偏見。

私人老板賺大錢，出了問題他們應(yīng)該自己去解決，該賠的賠，該打官司的打官司，沒有把事情控制在萌芽狀態(tài)。以至于后來家長們帶一批人打砸學(xué)校。

如果成立了這么一個機構(gòu)……”

沒等陸?zhàn)┟髡f完，汪書記的手往下面按一按：

“行。你說的有道理。這個思路倒是清晰，我支持你。迅速拿方案，開好鼓勁會，成立相應(yīng)的機構(gòu)。還有什么條件？”

陸?zhàn)┟鲾蒯斀罔F地說：“不要您解決編制，也不要您另外撥錢，我想啟用一個人來管這件事。”

“誰？”

“唐懷德。”