這么說著的時候，不少女生也提著包走了出去。

    她的臉色從生氣的慘白變得通紅。奇恥大辱！

    自己竟然被一個逃犯給比下去了！？難道自己就不是老師了！？

    最后，整個教室就只剩下了一個人——周圍。

    這讓她心里還好受了一些，畢竟還是有學生留下的。

    她氣喘吁吁地說道：“小周，你是班長，咱們這空氣動力學的課，除了你，其他人全都掛科！”

    她原本還想說什么挽回面子，但周圍清亮的聲音卻打斷了她接下來要說的話。

    “不必了。”

    “老師，你也一起掛了吧。”

    “我留在這里，只是想要和你說清楚。”

    “對于我們來說，他不是逃犯，而是一個老師。”

    “是值得尊敬的人，是真正用心準備給我們上課的人。”

    “那個有關風箏的空氣動力學實驗報告，是我們做得最用心的一次。”

    “它讓我們真正感覺到空氣動力學不僅僅來自于課本，而是來自于生活，可以從方方面面的角度去觀察、去思考……”

    “而不是課堂上的PPT。”

    “更不是你能拿來威脅我們的期末成績。”

    “的確，你是老師。”

    “但如果我們有選擇的權力……”