校長看著哄搶周吱吱的各位老師，陷入了沉思。

    從不懷疑自己眼光的校長此刻對自己的眼光產(chǎn)生了懷疑。

    他之前還覺得周吱吱是塊朽木，雕不了。

    她用實際行動打了他的臉。

    錢躍氣得差點把手上的筆插江華的鼻孔里面去，“江老師，你這話說的，她在我們班也沒有影響她學(xué)習(xí)。”

    致遠班班主任也發(fā)話，“江主任，你有司雪還不夠啊，我看啊，吱吱這孩子適合在我們班，我們班的人都比較團結(jié)。”

    “老錢，老趙，你們這話說得不合適，誰不知道我是最能挖掘?qū)W生潛力的老師。”

    江華還從未見過周吱吱這樣的天賦，即使是他的得意之作趙凡都比不上周吱吱的思維能力。

    “江主任，君子不奪人所好，你有程司雪還不夠，還跟我搶人，不太厚道了啊。”

    錢躍一直以來接觸的學(xué)生都是學(xué)校篩選了一遍又一遍，不要的學(xué)生都丟在他的班級。

    他每年也能挖掘那么一兩個同學(xué)送上大學(xué)，這還不夠證明他的實力嗎。

    切。

    “我知道你的能力，每年都能在矮子里面拔幾個高子出來，確實厲害。”

    江主任糾結(jié)了一下，做了一個重大的決定，“不如我拿程司雪跟你換周吱吱，以后程司雪你帶，周吱吱我?guī)А！?br/>
    其他老師想了一下，也把自己的愛徒讓出來，“老錢，我把我們班學(xué)習(xí)委員讓給你，你把周吱吱換到我們班來。”

    錢躍聽得一愣一愣的，“各位老師，你們別跟我開玩笑。”

    江華沒有開玩笑，他是認(rèn)真的，“程司雪可以繼續(xù)在我們班上課，但是未來她的成就歸你，讓周吱吱來我們班上課，怎么樣？”

    錢躍嗤之以鼻，這幫老東西，果然憋著壞。