喬連成之所以千里迢迢來華清大學(xué)上學(xué)，不就是為了要學(xué)習(xí)更多的計算機知識，回去之后將其運用到軍事領(lǐng)域嗎。

    這一次于他而言也是一個好消息。

    因為這個消息讓同學(xué)們都很振奮。

    原本大家學(xué)習(xí)都各自為政。

    放了學(xué)后自己到圖書館去看書，不會的地方也會自己研究。

    偶爾會找老師詢問，但是導(dǎo)師的這個消息公布出來后，同學(xué)們開始抱團了。

    幾乎是四個人為一組，放學(xué)后也是湊在一起學(xué)習(xí)，互相幫助。

    有什么辦法，最后想要脫穎而出，還是得靠四個人的力量。

    但不管是裴元，顧青還是喬連成，誰也沒有去找喬亞。

    喬亞打從上一次的事之后，好像有意要避開他們。

    雖然幾次主動過來想和裴元他們說話，可看到喬連成那冰冷的眸子時，便轉(zhuǎn)頭又走了。

    兩節(jié)課上完，晚上放學(xué)的時候，sky教授過來找喬連成。

    又遞給他一張紙說：“這是你今天的作業(yè)，回去后依然是尋找破解之法。”

    喬連成抬頭看了教授一眼問道：“還是和上次一樣，我們小組都可以探討回答嗎？”

    教授點了點頭。

    喬連成拿著這張紙要走的時候，教授又叫住了他。

    喬連成轉(zhuǎn)頭看向教授，期待他詢問一下祝小亮的事，但是并沒有。

    教授說道：“你上一次拿過來的解題方式是對的，你們幾個的方法都很對。”