1989年7月20日，熾熱的陽光灑在深圳、廣州、寧波的街頭，三個分別掛著“星寧工作室XX分店”牌匾的新?lián)c同時揭牌。紅綢落下的瞬間，此起彼伏的鞭炮聲中，十五六歲的年輕店主們站在店門前，白襯衫領(lǐng)口別著銀杏葉徽章——那是星寧工作室的標(biāo)志，此刻正閃耀著屬于他們的光芒。

    “沒想到咱們真的在深圳開分店了！”林悅撫摸著玻璃門上的LOGO，眼眶微微發(fā)紅。作為深圳分店的負(fù)責(zé)人，她用32萬存款作為啟動資金，又拉來幾個同學(xué)入股。店內(nèi)配置著二叔寄來的新型電腦，墻面掛著沈舒設(shè)計的勵志標(biāo)語，角落里甚至設(shè)置了公益圖書角，擺放著助學(xué)項目捐贈的書籍。

    廣州分店的陳昊正在調(diào)試收銀系統(tǒng)，這是他根據(jù)工作室的管理經(jīng)驗自主研發(fā)的程序。“在這寸土寸金的地方，每一分錢都要花在刀刃上。”他推了推眼鏡，屏幕上跳動的數(shù)據(jù)映照著他堅定的眼神，“我們不僅要復(fù)制杭城的成功模式，還要結(jié)合本地特色，開發(fā)外貿(mào)相關(guān)業(yè)務(wù)。”

    而在寧波分店，新招募的暑假工們正圍著沈?qū)幷J(rèn)真聽講。十一歲的她站在臨時搭建的講臺上，熟練地操作著電腦：“大家看，這個數(shù)據(jù)分析軟件可以精準(zhǔn)定位客戶需求。我們在幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)改造時，要學(xué)會...”臺下的少年們邊聽邊記，筆記本上畫滿了重點符號。

    消息傳回杭城，整個商業(yè)圈都為之震動。家長們看著自家孩子從青澀學(xué)生蛻變?yōu)榉值曦?fù)責(zé)人，既驕傲又難以置信。“我家小子以前連零花錢都管不好，現(xiàn)在居然能運營一家工作室？”一位父親在參觀完廣州分店后感慨道，“這些孩子的潛力，真是超乎想象。”

    與此同時，西部地區(qū)縣城傳來的喜訊同樣振奮人心。甘肅天水的女孩周雨薇，通過自學(xué)星寧工作室公開的商業(yè)思維書籍，結(jié)合二叔寄來的舊電腦，在縣城創(chuàng)辦了“啟明星工作室”。她從幫小商戶設(shè)計招牌起步，逐步承接企業(yè)營銷策劃，短短幾個月就賺取了35萬，不僅在縣城買下兩套房，還帶動了當(dāng)?shù)厥畮酌龢I(yè)青年就業(yè)。

    “知意姐，多虧了你分享的資料！”周雨薇在越洋電話里聲音顫抖，“我把《商業(yè)創(chuàng)新十二法則》抄了三遍，每次遇到難題就翻開看看。現(xiàn)在我們工作室還開通了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教其他縣城的孩子用電腦做設(shè)計！”

    沈知意翻看著周雨薇寄來的照片，畫面里，孩子們圍坐在老舊電腦前，專注地繪制著設(shè)計圖，墻上貼著“知識改變命運”的標(biāo)語。這讓她想起兩年前的星寧工作室，那時的他們也是從幾臺舊電腦、幾本海外書籍起步，一步步走到今天。

    為了幫助更多像周雨薇這樣的創(chuàng)業(yè)者，沈知意決定啟動“星火計劃”。她讓沈?qū)幷沓鲆惶讟?biāo)準(zhǔn)化的工作室運營手冊，涵蓋財務(wù)管理、項目對接、人才培養(yǎng)等內(nèi)容；蘇睛負(fù)責(zé)搭建線上交流平臺，讓各地創(chuàng)業(yè)者能實時溝通經(jīng)驗；沈舒則設(shè)計了一系列文創(chuàng)周邊，作為“星火計劃”的標(biāo)識，寓意著商業(yè)智慧如同星火，終將燎原。

    在一次線上會議中，各地分店負(fù)責(zé)人與創(chuàng)業(yè)者們齊聚“云端”。陳昊分享了廣州分店如何通過跨境電商打開東南亞市場的經(jīng)驗；周雨薇展示了她為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品設(shè)計的全新包裝；林悅則提出建立跨區(qū)域資源共享庫的設(shè)想。沈知意看著屏幕上一張張年輕而充滿朝氣的面孔，心中涌起無限感慨。

    “我們不僅要自己成功，更要讓商業(yè)智慧惠及更多人。”沈知意對著麥克風(fēng)說道，“二叔寄來的電腦是工具，書籍是火種，而真正的力量，在于我們愿意分享、敢于創(chuàng)新的決心。”

    1989年的這個夏天，從沿海到內(nèi)陸，從城市到縣城，一場由年輕力量主導(dǎo)的商業(yè)變革正在悄然發(fā)生。星寧工作室的分店如同閃耀的燈塔，照亮了無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的道路；而那些通過學(xué)習(xí)與實踐崛起的年輕人們，正用自己的方式，書寫著屬于這個時代的傳奇篇章。