“可你一旦按照他們上報的執行，他們就鉆空子成功，就占了便宜。”

    “這次成功了，下次還會照做，因為這樣做，他們得到了好處?！?br/>
    “基層工作人員拿到了好處，老百姓也得好處了，虧的還是我們政府?！?br/>
    “楊東，你要明白一個基本邏輯，秩序的崩壞從不是單方面的改變?！?br/>
    “就說現在的學校老師，過年收禮，是誰慣出來的毛??？是不是學生家長想讓自己家孩子被老師照顧，私心作祟，然后送禮？”

    “我不信一個好的環境之下，哪個老師敢第一個站出來索賄。”

    “但絕對有一些家長，主動破壞這個環境，然后愈演愈烈，家長們紛紛送禮給錢，老師們久了也就習慣了，然后就形成一個風氣?！?br/>
    “從一個好的環境，變的烏煙瘴氣，只需要一個帶頭的?！?br/>
    “包括醫生收紅包也是如此，干部受賄也是如此?！?br/>
    “老百姓做了這些事情，得到了好處，然后反過來指責貪官，指責問題教師，問題醫生?！?br/>
    “網上一堆口誅筆伐貪官的，但一旦涉及現實，他們自己巴不得花錢去辦事。”

    “嘴巴說這個，身體倒是實誠?！?br/>
    “老師是不是人民？醫生是不是人民？家長是不是人民？”

    “人民群眾涵蓋了各行各業，方方面面?！?br/>
    楊東抬起頭看向賈豐年，起了一瓶酒，噸噸噸喝掉。

    “是，的確存在你說的問題，但不能因為存在這些，就否定絕大多數老百姓，他們骨子依舊是善良，淳樸的?！?br/>
    “少數有問題，那就懲罰少數，警示大多數?！?br/>