周婉原本以為周巖會(huì)說開奶茶店、開咖啡廳之類的餐飲，畢竟放著大好的店鋪不用也會(huì)可惜，不過她沒有想到，周巖一開口就是校園工作室。

    這個(gè)名詞她還是第一次聽說，周婉想了想，問道“周巖，這個(gè)校園工作室具體是干什么的呀？”

    “有一個(gè)大致的想法，類似于學(xué)校社團(tuán)的性質(zhì)，但有自己的盈利渠道和生態(tài)閉環(huán)。”

    周巖頓了頓，解釋道“婉姐可以理解為一家具有社團(tuán)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)公司。”

    周婉被勾起了一點(diǎn)興趣，又問道“那這家創(chuàng)業(yè)公司會(huì)具體開展哪些業(yè)務(wù)呢？”

    靠著柜臺(tái)有點(diǎn)累，周巖直接隨意地坐在地上，對(duì)著周婉笑著說道“我們其實(shí)可以反著來考慮。”

    周婉“反著來？”

    “對(duì)。”周巖點(diǎn)點(diǎn)頭“學(xué)校、學(xué)生需要的是什么，就做什么。”

    “需要什么，就做什么？”周婉思考了一下“周巖你是意思，是想做一個(gè)可以提供綜合***的大學(xué)生工作室？”

    “沒錯(cuò),本質(zhì)其實(shí)就是資源整合，我把資源整合起來，然后打包提供給你，節(jié)約你的時(shí)間，提高你的效率。”

    周巖“我問婉姐一個(gè)問題。”

    周婉“你說。”

    周巖問道“比如教學(xué)樓的空閑教室，學(xué)生如果想去自習(xí)，該怎么查看這間教室是否被占用？”

    周婉想了想說道“這個(gè)需要自己去看，一般遇到老師來講課的話，只能換一間教室。”

    周巖“那么我們是不是可以做一個(gè)平臺(tái)，提供查看自習(xí)教室服務(wù)？相當(dāng)于告訴學(xué)生，這間教室空著，不會(huì)有老師來上課，你直接過來自習(xí)就行，是不是會(huì)方便許多？”

    “確實(shí)會(huì)很方便。”周婉點(diǎn)點(diǎn)頭，“周巖你的意思，是開發(fā)一個(gè)擁有這樣功能的平臺(tái)嗎？”

    還有一句話她沒有問出來，怎么盈利？