“羽生老師，求求了，千萬(wàn)別告訴池谷老師。”帶土不死心的繼續(xù)求著沐月。

    “那就要看你的表現(xiàn)了。”沐月笑瞇瞇的說(shuō)道，并沒(méi)有給出具體回復(fù)。

    “老師，是有什么事情嗎”邁特凱撓了撓頭不明白自己為什么被叫了出來(lái)，他又沒(méi)犯什么錯(cuò)誤。

    沐月看向邁特凱，這個(gè)險(xiǎn)些一腳踹出大結(jié)局，被斑稱為體術(shù)最強(qiáng)的男人現(xiàn)在還很稚嫩。

    雖然已經(jīng)穿上了那標(biāo)志性的綠色緊身衣，不說(shuō)實(shí)力，信念也還差著不少。

    此時(shí)的邁特凱雖然也相信自己日復(fù)一日的鍛煉肯定能成為體術(shù)強(qiáng)者，但他還并沒(méi)有完全理解父親所說(shuō)的青春以及自我約束，他還需要成長(zhǎng)，沐月很樂(lè)意在這期間幫一把手。

    “你們的理論成績(jī)可是讓池谷老師非常煩惱。”沐月開(kāi)口說(shuō)道。

    聽(tīng)到沐月的話，饒是帶土這樣較為心大的也不好意思的低下了頭。

    “不是我不想學(xué)，而是題目也太難懂了，為什么要把那些動(dòng)物關(guān)在一起算分別有幾只啊……”帶土試圖狡辯。

    看到帶土這個(gè)樣子，沐月回憶起了自己高中肝數(shù)學(xué)的時(shí)光，只能說(shuō)幸好他的專業(yè)不用學(xué)高數(shù)。

    不過(guò)沐月知道，其實(shí)還是帶土的問(wèn)題，因?yàn)槿陶邔W(xué)校教的數(shù)學(xué)就是最簡(jiǎn)單的那種，課程也比較少，還沒(méi)歷史多。

    “可你差可不只是數(shù)學(xué)，歷史、忍術(shù)理論這些你都不行啊。”沐月?lián)u了搖頭道。

    “知道了那些歷史有什么用，不都過(guò)去了嗎。”帶土覺(jué)得歷史這個(gè)課就應(yīng)該取消，數(shù)學(xué)買菜的時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)還能用的到，歷史有什么用。

    “我也這樣覺(jué)得。”邁特凱如同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他是真的背不下那些歷史啊。

    “這個(gè)你們要去和三代大人說(shuō)，他才是忍者學(xué)校的校長(zhǎng)。”沐月表示這方面他說(shuō)的可不算。

    “不過(guò)你們這樣下去也不是辦法，無(wú)論是對(duì)池谷老師，還是對(duì)你們都不好。”

    “難道羽生老師你有什么考試的秘訣嗎”帶土一臉期待的看著沐月。

    邁特凱也頗為激動(dòng)的看向沐月，如果不是真的不會(huì)，誰(shuí)想當(dāng)?shù)踯囄材亍?br/>