以忍者學校老師一個月十萬兩的工資來說，這次猿飛日斬差不多是給他算了三倍工資。

    沐月心安理得的收下了，這是他應得的。

    他一個人教了四年級八個班，還連帶著一些其他年級的優秀學生和一些畢業下忍，就算猿飛日斬給他開十倍工資也是他應得的報酬。

    第三個卷軸則是猿飛日斬對他接下來的工作安排。

    忍者學校還有九天就會開學，老師比學生要早一周開學，過兩天沐月就要去忍者學校了。

    猿飛日斬表示他想將沐月提拔成教師班的副班長，但畢竟沐月進入忍者學校時間很短，目前還只擔任過普通教師，容易引起非議，所以讓沐月先當一個學期的年級主任，第三學期再提拔沐月成為教師班副班長。

    這個卷軸的內容是沐月最重視的，他不在意升職帶來的工資提升，但他可以利用升職之后的權利為自己謀取更多的獎勵。

    通過暑期特訓可以知道進行大課獎勵是普通上課的兩倍。

    那他完全可以申請對忍者學校課程改革，也增加一些大課用來獲取更多獎勵。

    而且增加大課也可以減緩忍者學校老師課程的壓力，像是池谷勇這種帶兩個班的，課表幾乎是滿的。

    當然，不可能所有課都上大課，沐月有信心能兼顧上百人甚至是幾百人的忍術課體術課，但普通中忍老師可沒有這個能力，肯定得教的一團糟。

    沐月準備申請增加理論課的大課，像是什么忍界歷史木葉歷史還有數學之類的課程進行大課教授。

    理論課相對來說沒有忍術課與體術課那么難教，底下多少人也是一樣的站在上面講，只要學生認真聽，效果不會差太多。

    透過這個卷軸，沐月能感受到猿飛日斬對他傳來的善意。

    猿飛日斬可能容忍一個根部忍者老老實實做一個普通老師，但猿飛日斬不可能主動將一個根部忍者提拔成忍者學校高層。

    沐月估計他很快就能脫離根部了，沒準都不用他自己破除咒印，到時候團藏得親手幫他解除。

    在木葉團藏是玩不過猿飛日斬的，因為火影真的可以為所欲為。