為了這個計劃，沐月特意開發了不少C級B級忍術。

    不過說是開發，其實算是模仿，因為這些忍術并沒有自身的特別之處。

    池昌也下意識就覺得沐月是在說大話，怎么可能有人會所有屬性的忍術，就連那些強大無比的五大國上忍一般也就會兩種。

    “那要怎么才能算是表現優秀？”池昌也沒有立刻反駁沒有，而是問了最后一個問題。

    他不相信沐月會那么多忍術，但覺得沐月應該有點東西，不然也不能吸引那么多忍者。

    池昌也準備試試看，要是能有水屬性忍術就賺，沒有他就走。

    “聽完課后將自己的想法寫下來，由我來評選優秀感想?！被卮鹜戤吅筱逶略俣乳_始了講課，講述六道仙人追求和平的歷史。

    <div  class="contentadv">    池昌也與黑田為了忍術也認真的聽著沐月所講述的內容。

    沐月是不介意為自己牟利的時候給雨之國的居民們帶來一些好的改變。

    但變革是需要基礎的，現在的雨之國就沒有達到那個基礎，將前世知識直接搬過來只是空講主義，沒有太大的意義。

    所以沐月只是講述忍界已有的和平歷史，讓他們對已有的歷史進行思考。

    這是沐月對雨之國情報分析完之后才決定的內容，常年戰亂的雨之國比普通國家更向往和平安定。

    講課結束，池昌也想與黑田交流一下寫感想的時候，他發現有許多聽課者圍在一起。

    池昌也當即就拉著黑田湊了過去，發現擠不進去就找旁邊的人詢問。

    因為池昌也打斷講課的事情，旁邊人本來不想回答的，但架不住池昌也臉皮厚一直問，就告訴了他。

    “他叫南雨，那時候惣右介大人剛開始講課，沒有人相信他會給忍術，只有南雨聽完寫了感想提交上去然后獲得了一個火遁忍術?！?br/>
    “他也是唯一從惣右介大人那邊學到三個忍術的忍者?！?br/>
    “居然這么輕松就獲得了三個忍術！”黑田既震驚又羨慕。