波風(fēng)水門越想越覺(jué)得沐月這個(gè)改革計(jì)劃很好。

    “不愧是沐月，如此完善的計(jì)劃，肯定構(gòu)思修改了很久，說(shuō)不定在忍者學(xué)校任教時(shí)就開(kāi)始寫了。”波風(fēng)水門心中敬佩。

    沐月當(dāng)老師時(shí)就想方設(shè)法進(jìn)行改革讓忍者學(xué)校變得更好，如今成為了火影，肯定每天都為木葉發(fā)展而冥思苦想。

    見(jiàn)水門認(rèn)可，沐月點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：“那么對(duì)大學(xué)，水門你有什么看法？”

    他終究只是一個(gè)來(lái)了火影世界四年多的現(xiàn)代人，還是得參考一下火影本地人的看法，不能閉門造車。

    “目前的話不太現(xiàn)實(shí)。”水門盡量委婉說(shuō)道。

    通過(guò)計(jì)劃書，水門能看見(jiàn)沐月對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，以及對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的美好幻想，但他是真覺(jué)得大學(xué)辦不了，就算往后五十年可能都辦不了，至于百年后，那就太久遠(yuǎn)了，波風(fēng)水門無(wú)從判斷。

    “將不同學(xué)生的喜好與擅長(zhǎng)劃分火遁專業(yè)水遁專業(yè)醫(yī)療專業(yè)封印術(shù)等等專業(yè)，這個(gè)想法我覺(jué)得很好。”波風(fēng)水門繼續(xù)說(shuō)道。

    他是真心覺(jué)得沐月的方法很好，看上去很完善，覺(jué)得這樣的學(xué)校能培養(yǎng)出很優(yōu)秀的人才。。

    “不過(guò)我們的忍者學(xué)校一個(gè)年級(jí)也才三百多名學(xué)生，這樣細(xì)分下去，需要的老師太多了。”

    這是波風(fēng)水門認(rèn)為的最大的難點(diǎn)，大學(xué)里面的課程相對(duì)高端，一些課程甚至只能由上忍來(lái)?yè)?dān)任老師。

    但上忍可是忍者村的中高戰(zhàn)力啊，除了兩位校長(zhǎng)，目前整個(gè)忍者學(xué)校也就一個(gè)不上課的教師班班長(zhǎng)是上忍。

    上忍執(zhí)行委托任務(wù)為木葉創(chuàng)造的財(cái)富是普通人很難想象的。

    一堆上忍不去做任務(wù)去學(xué)校給那么點(diǎn)人去上課，木葉的委托收入得大掉。

    而且委托任務(wù)完成效率下降還會(huì)讓木葉進(jìn)入損失委托任務(wù)的惡循環(huán)。

    培育更優(yōu)秀的下一代是為了什么？不就是村子繁榮強(qiáng)盛嗎，這不是本末倒置。

    “小學(xué)中學(xué)再加上三年大學(xué)，那么總流程就到達(dá)了十年，實(shí)在是太久了。”