“你的棋子明明已經(jīng)把我圍起來了，只差一點(diǎn)就可以讓我滿盤皆輸，但你偏偏在最關(guān)鍵的時(shí)候輸了一著，這步棋的思路跟你之前謹(jǐn)慎的棋風(fēng)截然不同，別告訴我是忽然吃錯(cuò)藥才下錯(cuò)了。”

她的毅力相當(dāng)驚人，不僅盯著一局棋來回復(fù)盤，而且還來回交換角色，一會(huì)兒從自己的角度看棋局，一會(huì)兒從顧歸帆的角度看棋局。

這下子顧歸帆別說是抵賴了，他連反駁或者找補(bǔ)的話都說不出口了。

顧歸帆剛寫完一道物理大題，這時(shí)苦笑著放下筆，無奈道：“好吧，我承認(rèn)當(dāng)時(shí)是讓了你，你畢竟剛學(xué)棋，一上來就輸?shù)脑挘遗履銜?huì)后悔加入圍棋社。”

他還是覺得以她的性子更適合接受常峰的邀請，她活潑慣了，讓她在課業(yè)之外還要端端正正的坐在課桌前，實(shí)在是有點(diǎn)強(qiáng)人所難。

可是容易板正了神情說：“你這樣讓著我才會(huì)讓我后悔加入圍棋社。”

顧歸帆現(xiàn)在已經(jīng)很少會(huì)同她講“抱歉”之類讓她感到心里不痛快的話了，這時(shí)想不出合適的解釋，索性保持起沉默來。

容易不依不饒地看著他，一雙眼睛微微上挑的大眼睛里倒映出了他沉靜的面容——他其實(shí)是無措，奈何長相過于斯文，眼睛過于有神，看起來實(shí)在是太像胸有成竹。

“你再讓著我的話，我以后就不跟你玩了。”她一本正經(jīng)地說了句孩子氣的話，聽得顧歸帆忍不住笑了一下，脫口而出道，“那被我氣哭了可不能生氣。”

他一直把她加入圍棋社后的努力看在眼里，會(huì)故意讓著她完全是因?yàn)閲^的同學(xué)太多，擔(dān)心她在這么多人面前丟臉，沒想到反而弄巧成拙了。

似乎是從容易身邊的朋友變得越來越多的那一天開始，他也開始跟著患得患失，在跟她的相處中考慮起了這些無聊的問題。

容易被他氣得險(xiǎn)些在晚自習(xí)上拔高音量，最后還是及時(shí)把英語課本豎起來擋在面前，這才壓住聲音道：“我才不會(huì)哭鼻子呢！等下周確定了奧數(shù)競賽的時(shí)間，說不定哭鼻子的人會(huì)是你！”

他們倆的優(yōu)勢學(xué)科頗有點(diǎn)重合的意思，都是數(shù)學(xué)、英語成績極好，然后各有各的短板，雖然那短板分?jǐn)?shù)在一些成績相對靠后的同學(xué)眼里已經(jīng)是長板了。

容易的生物成績一直很看發(fā)揮，若是發(fā)揮得好，偶爾能把她的名次提到年級前十，可若是趕上發(fā)揮得不好，那就一切隨緣了。

不出意外的話，她會(huì)在高二再次分流時(shí)果斷選擇文科，以此保住自己的排名。

相比之下，顧歸帆的偏科對他的分流結(jié)果可謂是毫無影響，因?yàn)闊o論文科生還是理科生，最終都是要考語文的，除非他天才到了特招的地步，否則絕對避不開這門主科。

他們愿意的話，彼此的同班同學(xué)乃至同桌關(guān)系完全可以一直延續(xù)到高中畢業(yè)，甚至大學(xué)。

容易懷著這樣的心情，跟個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的裱糊匠一樣糊起了自己的短板，只要安檀在家，就會(huì)捧著卷子去找她請教。

安檀這時(shí)已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)學(xué)院客座教授的新工作，指導(dǎo)高中生的生物按理說是小菜一碟，但不管是學(xué)歷多高，能力多強(qiáng)的家長，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這件事上也是一樣的容易雞飛狗跳。

容易已經(jīng)是非常聰明的類型了，理解能力也強(qiáng)，可在生物上的腦回路也還是跟她搭不到一處。等容安安和容崢也加入到旁聽陣營中后，場面更是直接發(fā)展到了能治好低血壓的地步。

容宴西倒是樂意代勞，但他教經(jīng)濟(jì)學(xué)或者管理學(xué)還可以，在生物上也是一樣的能把安檀氣暈過去，為了家庭氛圍著想，他果斷想了個(gè)兩全之策出來，給孩子們報(bào)課外班或者索性請個(gè)家教。

容安安和容崢都是愛玩的性子，果斷選擇了外出報(bào)班，這樣一來就可以順便多跟朋友們一起出去玩了。

容易對這兩個(gè)建議都沒什么興趣，不過她確實(shí)是愿意補(bǔ)課的，在表示自己要考慮一下再做選擇后，她把主意打到了顧歸帆身上。

他輔導(dǎo)她生物，她輔導(dǎo)他語文，如此一來正好可以雙雙進(jìn)步！

顧歸帆很少在小事上拒絕她的要求，沒怎么猶豫就答應(yīng)了下來，只是在地點(diǎn)上跟她產(chǎn)生了分歧。

容易認(rèn)為在不用來學(xué)校的周末，他們完全可以每周一輪，這周去他家寫作業(yè)，下周就去她家討論試卷，但他想了半天，最終竟是用還是選個(gè)固定地點(diǎn)為好的理由表示不如去圖書館或者咖啡廳。

顧歸帆已經(jīng)深諳什么叫人言可畏，又對其他同學(xué)看似隱蔽，實(shí)則稍微留心些就能聽到的話很是在意，會(huì)提出這樣的建議并不太讓人感到意外。

可容易一直對他不肯去自家做客的事耿耿于懷，這次沒有輕易被他說服，而是采取了迂回策略，試圖用貓誘惑他：“可是玉米一只貓?jiān)诩視?huì)很無聊啊，還有安安和小崢也很想見你。”

“你確定他們想見我？”顧歸帆看起來像是流露出了些許動(dòng)搖。

容易趁熱打鐵：“當(dāng)然了，小崢之前就連在圖書館遇到你的事都會(huì)跟我說，倒是你總是冷冷淡淡的，他都不敢跟你玩了。”

其實(shí)容崢那樣自來熟的性子，是完全不介意顧歸帆的冷淡性格的，他一口一個(gè)顧歸帆叫著，自有一套跟人相處的法子，現(xiàn)在兩人已經(jīng)加上了游戲里的好友。

容易最近沒少借錢給他買滑雪裝備，把他拉出來背鍋倒是也不愧疚，權(quán)當(dāng)是他付了利息。

顧歸帆被打動(dòng)似的暫時(shí)做出了讓步：“那好吧，這周我們先去圖書館見個(gè)面，如果他們兩個(gè)真得受的了我，再采取你的策略也不遲。”

容易對自家弟妹十分放心，然后在本周六栽了個(gè)大的。

圖書館里的自習(xí)室是有靜音要求的，他們過會(huì)兒要講題，是不可能完全不發(fā)出聲音的，于是便商量著在旁邊的咖啡廳里找了個(gè)安靜的卡座，打算邊喝東西吃點(diǎn)心，邊解決一下課業(yè)難題。