不過張建啟的思維屬于那種典型的學(xué)術(shù)派領(lǐng)導(dǎo)，他覺得周揚(yáng)雖然是在辦公室里任職，畢竟入職的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于組織口的這種材料應(yīng)該還沒熟悉。

再說了。

自己只是讓他填個(gè)表格而已，周揚(yáng)怎么可能會(huì)推斷出自己即將出任學(xué)院院長(zhǎng)一職的事情。

可能連張建啟自己都沒想到，周揚(yáng)不僅僅極為熟悉這個(gè)表格，而且?guī)缀跏橇ⅠR就斷定了他的下一站會(huì)是教育學(xué)院的院長(zhǎng)。

辦公室里，張建啟一走，周揚(yáng)立即就掃了一遍表格上面的內(nèi)容，很快心里差不多就已經(jīng)有了主意。

表格并不難，里面涉及到的關(guān)于資產(chǎn)的內(nèi)容只有兩塊，這些數(shù)據(jù)他手里都是掌握的，填起來也快。

不過火光電閃之間，周揚(yáng)心里又想到了很多東西。

雖然以張建啟的資歷跟條件，出任教育學(xué)院的院長(zhǎng)肯定是沒有什么問題，但是作為學(xué)校規(guī)模最大的幾個(gè)學(xué)院之一，教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)崗位可不是那么好接手的。

說的夸張一點(diǎn)，哪怕是一個(gè)副院長(zhǎng)的背后，十有八九都有一位校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系在，張建啟突然橫插一竿子，把原本幾個(gè)副院長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的職務(wù)拿到手，難道其他人就沒有想法？

這在周揚(yáng)看來，基本上是不可能。

尤其是學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)劉尚兵，據(jù)說劉院長(zhǎng)是學(xué)校黨委副書記，常務(wù)副校長(zhǎng)童林生的人。

畢竟在擔(dān)任教育學(xué)院的副院長(zhǎng)之前，劉院長(zhǎng)在校辦那邊曾經(jīng)掛職擔(dān)任過童書記的秘書，按照辦公室主任劉梅的說法，劉院長(zhǎng)以前可是差點(diǎn)提拔為校辦副主任的，最后因?yàn)闋?zhēng)不過上一任校辦主任徐衛(wèi)兵，這才被童書記安排到了教育學(xué)院這邊。

現(xiàn)在張建啟突然搶走了原本極有可能屬于劉院長(zhǎng)的位置，童書記那邊難道就沒有一點(diǎn)想法？

要知道教育學(xué)院這邊，黨委李文芳書記是校長(zhǎng)李松林的人，而眼下來看，張建啟十有八九是校黨委書記胡軍看重的。

“還真是夠復(fù)雜的！”

搖了搖頭，周揚(yáng)也覺得真是有些頭疼，當(dāng)然作為一個(gè)連副科級(jí)干部都不是的小科員，這些事情跟他其實(shí)也沒有太過直接的聯(lián)系。

不過如果張建啟真的擔(dān)任學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)的話，那他跟張建啟還真的要打好關(guān)系了，最起碼以后的工作不會(huì)給自己穿小鞋。