之后方宇將《遇見(jiàn)》這首歌的曲譜寫(xiě)了下來(lái)，蘇幼萌安安靜靜的站在方宇旁邊看著她寫(xiě)。

恨不得整個(gè)人都靠到方宇身上。

不過(guò)，方宇也沒(méi)嫌棄，就由他這樣靠著，遠(yuǎn)看，就像是兩人依偎在一起。

“喏，寫(xiě)好了！”

蘇幼萌接過(guò)方宇的遞給她的曲譜，笑得花枝招展。

“方老師，你的創(chuàng)作沒(méi)有瓶頸的嗎？這首歌真好！”

說(shuō)著說(shuō)著，還興奮的蹦起來(lái)一把抱住了方宇，已經(jīng)完全將剛才傷心的事情忘得一干二凈。

“方老師，你超棒的！”

誰(shuí)不喜歡聽(tīng)見(jiàn)自己被夸呢，方宇自然也不例外。

心里喜滋滋，但手上卻將緊緊黏在自己身上的蘇幼萌往外推。

“好了，好了，先從我身上下來(lái)！”

哪知道越推，蘇幼萌抱得越緊：“不要，才不要呢！”

方宇沒(méi)辦法，只能任由她抱著。

真是的，怎么這么粘人啊，就像年糕一樣，甩都甩不掉。

方宇不推了，蘇幼萌沒(méi)一會(huì)兒自己主動(dòng)松開(kāi)了方宇。

認(rèn)真看起了曲譜。

方宇在一幫說(shuō)：“這首歌音比較低，不過(guò)挺適合你的音色的，至于低音，你可以嘗試看看。”

先前的蘇幼萌所唱的歌大多都是高音，《遇見(jiàn)》這首歌，對(duì)她來(lái)說(shuō)算是平緩的了。