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    花祈夏很少有這樣無(wú)處發(fā)力的時(shí)候，這讓她稍顯無(wú)措，不知道謝共秋這一套機(jī)械的戀愛理論是怎么生成的，更不知道自己該如何應(yīng)對(duì)。

    謝共秋太認(rèn)真了。

    他從來(lái)沒(méi)有展示過(guò)多的情緒和語(yǔ)言，只直白地將自己的邏輯體系展示給花祈夏看，然后又用那雙緘默的眸子望著她，不說(shuō)話。

    如果他面對(duì)的是剛?cè)岵?jì)的陳聆楓，對(duì)方應(yīng)對(duì)起來(lái)會(huì)不會(huì)比她更游刃有余？

    花祈夏深吸一口氣，正在心里措詞怎么樣告訴謝共秋，她其實(shí)不太需要對(duì)方耗費(fèi)過(guò)多心神，可驀地抬眼就撞進(jìn)對(duì)方專注的眸光中。

    花祈夏愣了一下，心里那股猶疑忽地就被撞散了。

    謝共秋盯著花祈夏的臉看了兩秒，然后下了結(jié)論：“你不愿意。”

    “嗯？”花祈夏回過(guò)神來(lái)，啊了聲，“那倒也不是……”

    謝共秋一側(cè)的眉輕輕挑起來(lái)。

    花祈夏撓了撓下巴，首先沒(méi)有再糾結(jié)稱呼的問(wèn)題，她對(duì)上謝共秋的目光，試探開口說(shuō)出自己的看法：“學(xué)長(zhǎng)，我覺得，或許我們可以商量著來(lái)？”

    謝共秋眉心微動(dòng)，神情明顯不解。

    在他看來(lái)，作為花祈夏的伴侶，一切既定的準(zhǔn)則都需要被他嚴(yán)格恪守在自身舉止中，不容出錯(cuò)。

    花祈夏忙道：“我的意思是，不是所有……嗯……情侶，都需要對(duì)方陪著上課的。”

    謝共秋沒(méi)有動(dòng)作，他在很認(rèn)真地聽花祈夏的話。

    “當(dāng)然，如果學(xué)長(zhǎng)你有這方面要求的話，我很樂(lè)意陪你上課，但是我自己其實(shí)，更喜歡一個(gè)人上課，這樣不會(huì)讓我……分心……”花祈夏聲音越來(lái)越小，有些不好意思看謝共秋。

    她絕對(duì)不抵觸和謝共秋相處，可是專業(yè)理論課很復(fù)雜，知識(shí)點(diǎn)抽象，那些單純的概念和定義問(wèn)題不是聽一聽就能懂的。

    花祈夏想要拿到這門課的滿分，就必須在三個(gè)小時(shí)里百分百集中精力，她不太愿意讓任何人打擾到她的思路，也怕謝共秋在此浪費(fèi)不必要的時(shí)間。