跟周校長(zhǎng)聊這篇小說(shuō)《流浪地球》，這可是季宇寧這篇小說(shuō)發(fā)表以來(lái)，頭一次有科學(xué)家跟他聊他的科幻小說(shuō)。

    他這篇科幻小說(shuō)里其實(shí)用到了不少科學(xué)的理論，比如說(shuō)像那個(gè)月球彈弓效應(yīng)。

    周校長(zhǎng)肯定了季宇寧在這篇科幻小說(shuō)里寫的一些科學(xué)知識(shí)，主要是物理方面的知識(shí)。所以這篇小說(shuō)仍然是有科學(xué)的依據(jù)的，并不是純粹的幻想。

    聊著聊著，張副校長(zhǎng)也來(lái)了，張副校長(zhǎng)是研究生物學(xué)的，他也加入了對(duì)這篇科幻小說(shuō)的探討，他跟季宇寧說(shuō)了這小說(shuō)里面寫的像飛船的生態(tài)效應(yīng)等問(wèn)題。

    最后這老老少少達(dá)成的一致觀點(diǎn)，就是科幻小說(shuō)，其實(shí)對(duì)一個(gè)國(guó)家的科學(xué)進(jìn)步是很有益處的，特別是年輕一代形成創(chuàng)新的思維很有好處。

    科幻小說(shuō)無(wú)論是偏重于文學(xué)也好，還是偏重于科學(xué)也好，實(shí)際上它是科學(xué)的一種創(chuàng)造性的思維，或者說(shuō)它是有助于培養(yǎng)人的想象力的。

    當(dāng)然，這二老一少還聊起了季宇寧寫作這篇小說(shuō)的目的，也就是他這篇科幻小說(shuō)的核心內(nèi)容。

    這仍然是東方式的一個(gè)內(nèi)核。也就是東方“安土重遷”的傳統(tǒng)，是華夏傳統(tǒng)文化中天人合一的精神。

    華夏人面對(duì)地球?yàn)?zāi)難，不是獨(dú)善其身，而是共濟(jì)天下。所以在小說(shuō)里要帶上地球一起跑路。

    這兩位老人是這一任的校長(zhǎng)和下一任的校長(zhǎng)，他們雖然學(xué)的是工科，但是年輕的時(shí)候國(guó)學(xué)方面的基礎(chǔ)是非常深厚的，所以聊這些傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，也是如數(shù)家珍般的娓娓道來(lái)。

    聊完小說(shuō)，周校長(zhǎng)又和季宇寧說(shuō)起了他翻譯的那本計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的書籍，就是c語(yǔ)言，周校長(zhǎng)就是京城大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系的創(chuàng)始人，而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)系的很多老師也是來(lái)自于數(shù)學(xué)力學(xué)系。

    周校長(zhǎng)自己現(xiàn)在也在自學(xué)最新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，在跟季宇寧的聊天中竟然多用請(qǐng)教的口吻，這讓季宇寧這個(gè)學(xué)生頗為感動(dòng)。

    他知道周校長(zhǎng)當(dāng)年從加州理工學(xué)院畢業(yè)的時(shí)候是第1名，而在水木大學(xué)當(dāng)正教授的時(shí)候也才20多歲，是水木大學(xué)歷史上最年輕的正教授。

    當(dāng)天周校長(zhǎng)和張副校長(zhǎng)兩個(gè)人確定明天將要為季宇寧這次獲得星云獎(jiǎng)，在學(xué)校里舉辦一次規(guī)模比較大的慶祝和表彰活動(dòng)。

    季宇寧這次的獲獎(jiǎng)的慶祝活動(dòng)，他們學(xué)校的動(dòng)作是最快的。

    4月24日，周二。

    下午，在京城大學(xué)的大飯廳舉行了季宇寧獲得星云獎(jiǎng)的慶祝和表彰大會(huì)。

    這次大會(huì)還是相當(dāng)?shù)穆≈亍?br/>