一天，校長找到趙大民，說：“趙老師，你的教學成果非常顯著，上級部門決定表彰你，希望你能再接再厲。”

    趙大民感到非常意外和欣喜，“謝謝校長，我只是做了我應(yīng)該做的。”

    在接下來的日子里，趙大民不僅繼續(xù)專注于教學，還積極參與學校的各種建設(shè)工作。他組織了各種活動，豐富了孩子們的課余生活，使學校變得更加有活力和吸引力。

    有一次，他帶學生們?nèi)ヒ巴鈱嵉乜疾欤o他們講解大自然的知識。看著孩子們認真聽講、眼中充滿好奇的神情，他感到無比滿足。

    “趙老師，這些知識真有趣！”一個學生興奮地說。

    “是啊，學習不僅僅在課堂上，大自然也是我們的課堂。”趙大民微笑著回答。

    晚上回到宿舍，趙大民常常會給弟弟妹妹們寫信，分享自己的生活和工作心得。他告訴他們，不管遇到什么困難，都要堅持自己的夢想，不要輕易放棄。

    “二民，三民，小蓮，記住，無論前路多么艱難，只要我們努力，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。”趙大民在信中這樣寫道，心中充滿了對未來的希望。

    趙大民的故事在鄉(xiāng)村和家人之間繼續(xù)，每一天都充滿了新的挑戰(zhàn)和希望。他知道，無論前路多么艱難，只要有家人的支持和自己的努力，他一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)心中的夢想。

    趙愛民把排骨放在廚房的案板上，挽起袖子，“最近忙得沒時間好好做飯，今天咱們一家人吃頓好的。”

    王梅笑著點了點頭，“那好，我去準備配菜，你來處理排骨。”

    趙愛民心中充滿了幸福感，他和王梅一邊忙活一邊聊天，聊著孩子們的學習，聊著四合院的變化，家里的氣氛溫馨而和諧。

    晚上，一桌豐盛的晚餐擺在桌上，兩個孩子早已迫不及待地坐在了餐桌旁。趙愛民端著熱氣騰騰的排骨湯走出來，放在桌上，“來，大家嘗嘗我親手做的排骨湯。”

    孩子們歡呼著夾起排骨，大口大口地吃了起來。王梅也嘗了一口，滿意地點點頭，“味道真不錯，看來你的手藝沒有生疏。”

    趙愛民笑著看著一家人開心地吃著飯，心中感到無比滿足。這一刻，他覺得所有的辛苦都是值得的。四合院的矛盾雖然仍在，但在家人的支持和鄰里的信任下，他有信心克服一切困難。

    吃完飯后，趙愛民收拾了碗筷，坐在院子里喝著茶，享受著難得的寧靜。突然，他聽到隔壁傳來一陣腳步聲，抬頭一看，是楊廠長。楊廠長走過來，坐在趙愛民身旁，兩人默默地對視了一眼，都笑了。

    “今天去買排骨了？”楊廠長看著趙愛民手里的茶杯，隨意地問道。