他們的項(xiàng)目從第三階段開始發(fā)生歧義，也是因?yàn)檫@個(gè)。

這是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)具有發(fā)射性和傳染性的東西。

且它傳染的東西，很奇怪。

像是一種——

命運(yùn)。

......

郭教授盯著程野，程野也看著郭教授。

他知道接下來郭教授要說的話很重要，應(yīng)該就是這塊石頭的秘密了。

郭教授看著面前這個(gè)年輕的孩子。

他一直奮斗在第一線。

為了早點(diǎn)研究出原子數(shù)不休不眠徹夜研究。

他知道接下來說的話可能會(huì)讓這個(gè)孩子大吃一驚，但是他不能再瞞下去了。

其他人早在一周以前就紛紛有所猜忌。

只有張林這個(gè)傻子，一心撲在研究里，什么異樣都沒察覺。

想到這，郭教授看程野的目光變得柔和起來，他的聲音也放緩了一些。

“這個(gè)石頭，不僅具有強(qiáng)烈的放射性，它還擁有傳染性。”

“在人類已知的歷史舞臺(tái)上，這樣的事情僅此一例。”

“一開始，我們都以為只是單純的傳染性，比方說將這個(gè)桌子變得和石頭一樣具有放射性。”

“所以我們的研究項(xiàng)目一直是，它究竟是什么元素，它的原子數(shù)是多少，我們是不是發(fā)現(xiàn)了一種新的元素.......”

“后來我們發(fā)現(xiàn)不是，它的放射性和已知其他元素的放射性一樣，是可以被阻攔的。”

“它真正可怕的，是傳染性。”

程野看著郭教授，補(bǔ)充上他沒有說完的那句話：“從這個(gè)時(shí)間段開始，你悄悄地將項(xiàng)目上升了無數(shù)個(gè)級(jí)別，提到了最高級(jí)。”

“你私自換了新的研究方向，真正在研究的是......這塊石頭的傳染性......”

郭教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，他露出一絲慘笑，眼中的悲痛不加掩飾：“你知道李雨筠是怎么死的嗎？”

程野皺著眉。

郭教授苦笑著。

他這個(gè)撲克臉除了一天到晚研究項(xiàng)目，其他的什么也沒關(guān)注。

他們這個(gè)小組的命運(yùn)，就是從李雨筠死亡的那天開始發(fā)生改變的。

當(dāng)時(shí)，他們項(xiàng)目的進(jìn)展剛剛進(jìn)行到第二階段。

“李雨筠死在下水道里，她死得極為凄慘。”

“她的死因是因?yàn)槟缢婚_始我們沒有人注意這個(gè)，覺得她就是運(yùn)氣不好摔下了下水管道沒被人發(fā)現(xiàn)所以死了。”

“可是這就像一個(gè)詛咒一般，由她開始，項(xiàng)目小組的人在一個(gè)接一個(gè)死亡。”

“每個(gè)人的死亡原因都很奇怪，直到第三個(gè)人死亡的時(shí)候，有人提出了傳染性這個(gè)概念。”

“你一心撲在項(xiàng)目上，沒有理會(huì)這些無數(shù)據(jù)支撐的猜測也很正常，你只想趕緊研究出那塊石頭的原子數(shù)，它能在元素周期表上排第幾......”

“所以，你根本沒發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目組里每個(gè)人私底下的暗流涌動(dòng).......”