陸曼根據(jù)自己的推論和發(fā)現(xiàn)，在閨女和那個(gè)叫“陳著”的男生關(guān)系里，形成了一套完美的邏輯閉環(huán)，并且絲毫沒(méi)有漏洞的那種。

    接下來(lái)就是如何處理這件事了，陸曼不會(huì)讓一個(gè)心機(jī)鳳凰男接近自己閨女的。

    默默思索一會(huì)，陸曼決定周五接閨女的時(shí)候，順便找到這個(gè)男生，直接了當(dāng)揭穿他的心思，讓他識(shí)相的離開(kāi)微微身邊。

    陸曼也是教育工作者，她自覺(jué)很了解現(xiàn)在的大學(xué)生，戀愛(ài)中當(dāng)一方的父母突然找上門(mén)，另一方應(yīng)該會(huì)手足無(wú)措的惶恐不安，如果像陳著這種心里有鬼的，很可能還會(huì)避而不見(jiàn)。

    周五那天很快到來(lái)，陸曼平時(shí)都是在下午四點(diǎn)左右才到學(xué)校，因?yàn)槟菚r(shí)宋時(shí)微剛剛下課。

    但是今天，她上午十點(diǎn)就過(guò)來(lái)了。

    車(chē)輛停靠在校門(mén)口，陸曼找到陳著的手機(jī)號(hào)碼，這也是中大朋友提供的信息。

    面無(wú)表情的撥了過(guò)去，很快對(duì)面就有一個(gè)溫和的響起：“你好。”

    陸曼心想這人聲音倒是不難聽(tīng)，不過(guò)這也能理解，一個(gè)沒(méi)錢(qián)沒(méi)背景但是卻被微微看上的男生，其他條件應(yīng)該都是滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)。

    “你是陳著吧？”

    陸曼不太客氣的問(wèn)道。

    “對(duì)，您是？”

    陳著那邊的環(huán)境有些嘈雜，似乎還有機(jī)器“呼呼”運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。

    “我是宋時(shí)微的母親。”

    陸曼淡淡的說(shuō)道，并且稍微停頓片刻，給陳著三秒鐘緩沖的時(shí)間。

    果然，陳著那邊好像真的愣了一下，隱約中似乎聽(tīng)到他好像在嘀咕“居然這么快找來(lái)了……”

    “原來(lái)做賊心虛是知道會(huì)有這么一天的嗎？”

    陸曼對(duì)于陳著的反感又增加了一點(diǎn)，于是單刀直入的說(shuō)道：“你出來(lái)一下，我車(chē)就停在你們學(xué)校門(mén)口，找個(gè)地方談一談。”

    “阿姨，我沒(méi)空哦。”

    陳著有些為難的說(shuō)道。

    對(duì)于這種意料之內(nèi)的反應(yīng)，陸曼不慌不忙的說(shuō)道：“陳著，躲避不是解決問(wèn)題的辦法，我再重申一遍，我就在你們學(xué)校門(mén)口。如果你不見(jiàn)我，那我就找伱們輔導(dǎo)員和班主任聊聊了。”

    沒(méi)想到陳著依然很固執(zhí)，在陸曼眼里，他甚至還編造一個(gè)理由：“阿姨，我現(xiàn)在都沒(méi)在學(xué)校……而且我現(xiàn)在要忙了，您要是想找班主任的話(huà)就去吧。”

    說(shuō)完，陳著那邊居然自顧自的掛掉了電話(huà)。

    “掛掉了？”

    陸曼皺著眉頭，難道陳著是篤定自己其實(shí)并不會(huì)去找班主任，畢竟消息在校園里播散的話(huà)，這樣也會(huì)影響到宋時(shí)微。

    但也不能就這樣算了啊，陸曼想了想再次打給了陳著。

    沒(méi)想到這回陳著壓根沒(méi)接，陸曼又打了幾個(gè)，依然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

    “打算逃避來(lái)應(yīng)對(duì)？”

    陸曼冷笑一聲，果然小門(mén)小戶(hù)家庭教育出來(lái)的孩子，遇到問(wèn)題就沒(méi)有一點(diǎn)承認(rèn)責(zé)任的勇氣。

    陸曼都能想象得到，這個(gè)點(diǎn)正在上課的陳著，一定把手機(jī)調(diào)成靜音，在教室里魂不守舍的聽(tīng)著老師上課。

    自己每打一個(gè)電話(huà)過(guò)去，他臉色都要白上幾分，指不定可能還要慌慌張張的聯(lián)系微微，兩人正商量著對(duì)策。

    正常來(lái)說(shuō)，如果陳著是那樣的人，也確實(shí)企圖抱著宋校花的大腿，可能還真是這個(gè)反應(yīng)。

    但陳著明顯不是，而且他是真的沒(méi)有看到。