缺了他，學校照樣轉。

    指不定沒有體育課占用課程，學生多出來學習的時間，學校的中考成績會更好！

    ——大部分老師都是這樣想的，甚至包括家長和部分學生。

    不過這兩年開始，中小學里關于學生體育教育的狀況似乎有所改變，變得比以往重視了很多，一般不會再輕易讓其他老師占用體育課了，就算要用，也只能是調課。

    國家也在今年再次提交了舉辦奧運的申請，也不知道能不能成功呢。

    牛文剛自然是希望能成功的，大概只有如此，下次再跟別人提起自己是體育老師時，或許能多少看到對方眼中的一絲尊敬吧……

    ……

    每次體育課剛上課，牛文剛都會讓學生去跑圈，一般是四圈，但初次上課這會兒是六圈，是下馬威、也是身體素質的測試，要是沒啥事的話，跑完也就讓大家自由活動去了。

    ——身為體育老師，就是這么清閑，和可有可無。

    對他自己而言，一千兩百米自然是不多的，也只能算是運動前的熱身而已；

    但對這群十二三歲的學生來說，一千兩百米下來還是相當吃力的，哪怕他們都是鄉(xiāng)村出身，平時家里農活也沒少干，但做農活和系統(tǒng)性的鍛煉是兩回事兒。

    女孩子們這一千兩百米跑完，一個個都蔫了吧唧的，男生們也沒好到哪兒去，畢竟絕大部分男生還沒開始發(fā)育，如今的身體素質并不比同齡女生好到哪兒去。

    不多時，田徑場黃土跑道上的這群少年少女們也跑完了他規(guī)定的六圈，也就是一千兩百米。

    一個個像是被榨干了水的搖水井似的，要么搖頭晃腦的、要么捏著小腹、要么渾身大汗、要么彎腰扶著膝蓋，呼哧呼哧地喘氣……

    牛文剛對學生們的這些表現(xiàn)早有預料。

    當然了，其中某些學生的表現(xiàn)也令他非常意外——

    隊伍里面，最先跑完的，是方為和徐采苓，一個是班長、一個是體育委員。