這算是非常有回憶感的東西了，上了高中之后就沒有這個紅色小本本了，包括以后很多初小學也漸漸的不再使用，而是用成績單代替。

    徐采苓接過屬于她的這個紅色小本本，方為和柳知意和阿勝也一起湊著腦袋過來看。

    翻到成績的那一頁：

    語文98分、數學78分、英語76分、歷史72分、政治70分、地理74分、生物74分，總分542分，班級排名13名，年級排名39名！

    無論是總分還是班級排名、年級排名，采苓都比期中考進步了不少！

    看到自己的期末考成績，徐采苓也終于是安心了，可以舒舒服服地放寒假、過大年了！

    而在成績頁的后一頁，還有文素素親筆書寫的評價寄語：

    [采苓同學，你是個聰明靈巧的孩子，在體育方面展現出了非凡的天賦和熱情，為你自己，也為班級贏得了諸多榮譽；在學業上，你的堅持和努力，也同樣給你帶來了長足的進步！老師喜歡你率真的性格，喜歡你敢想、敢說、敢問、敢做的求學精神，愿你能保持初心，堅持努力，不管是學習還是體育，老師相信你都會取得令所有人都吃驚的驕人成績！加油~！——文素素]

    比起成績單來，這段來自文素素親筆寫下的評價寄語，或許才是最令徐采苓動容的東西。

    她看得很慢很仔細，心里像是有股暖流淌過，以往的老師寄語頂多也就一句話，哪像文老師這樣用心地寫了這么多呀！

    其他拿到學生手冊的同學，跟采苓一樣，不知道文老師是什么時候開始寫這些寄語的，又熬了多少個夜晚才給班里每個人都發自心扉地寫了那些話……

    一句句肯定、一句句期許、一份份期待自筆尖汩汩流出，形成了對班里同學的一份份評價，一句句殷殷寄語。

    “文老師……”

    “采苓，要加油呀！”

    “嗯嗯！！會加油的！一定一定不會讓文老師失望！”

    徐采苓用力地點了點頭。

    文素素笑了笑，確實給班上同學寫評價寄語了她很多的心思和時間，臨近期末那會兒，白天不得一絲空閑，只有晚上下了班回到宿舍里才能開始寫。當她認真地寫下班上同學的一個個名字時，眼前就浮現出他們的樣子來，他們平日里的表現、說過哪些有趣的話，做過哪些有意義的事，在哪方面特別擅長，在哪方面需要改進等等。沒寫之前，總感覺會提筆忘詞；寫起來之后，這些話就自然而然地流露出來了，大抵都是些正面積極的評價。

    來到這樣的偏遠小海島教書，文素素所求的并不多，只是希望班上的少年少女們悅納自己，增強自信，以后都能到更寬廣的大世界去看一看。