“你們仨誰(shuí)先洗呀？熱水應(yīng)該差不多了。”

    “我們先做會(huì)兒作業(yè)！”

    “這題很簡(jiǎn)單的……熱水好了呀？姐先去洗澡了，方為你教她們?！?br/>
    有了借口，文素素趕緊開溜，不然徐采苓和柳知意拿著那一道道物理題、數(shù)學(xué)題來(lái)問(wèn)她時(shí)，她真是頭都大了！

    我只是個(gè)初中兼職語(yǔ)文老師！不要以為我全能！不要問(wèn)我這么棘手的問(wèn)題！給老師留點(diǎn)面子啊喂！

    若不是見了文素素拿著手里的數(shù)學(xué)題半天說(shuō)不出個(gè)所以然，方為還真以為她是個(gè)沒(méi)有拖延癥的洗澡積極分子呢……

    “方為！這題怎么做！”

    “問(wèn)知意呀?！?br/>
    “知意她第三問(wèn)也不會(huì)！”

    “……”

    好在這會(huì)兒還沒(méi)分班，各班布置的作業(yè)內(nèi)容也大差不差，不然方為覺(jué)得自己怕是要有兩倍的理科作業(yè)量了……

    ……

    “……你們要學(xué)會(huì)根據(jù)函數(shù)的表達(dá)式和定義域來(lái)確定值域，比如像這一問(wèn)，我們就可以先畫出它平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)……”

    方為教的認(rèn)真，倆少女學(xué)得認(rèn)真，洗完澡后站在沙發(fā)后面的文素素也聽得認(rèn)真。

    一直到方為教會(huì)了采苓和知意做題，看著倆少女恍然大悟的模樣，安靜聽了老半天的文素素這才鼓起掌來(lái)。

    “方為，沒(méi)看出來(lái)呀！你還挺適合當(dāng)老師的！講得好細(xì)致！我都以為我已經(jīng)忘記光了，聽你這么一講，死去的記憶又開始攻擊我了！”

    “……姐？！你洗完澡啦？走路都沒(méi)聲的！”