“李老師，我報(bào)名了今年的數(shù)學(xué)聯(lián)賽，接下來(lái)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”

    “數(shù)學(xué)聯(lián)賽？”

    李燕顯然沒(méi)想到今天徐源有勇氣和她據(jù)理力爭(zhēng)，稍微怔了下才回過(guò)神來(lái)，臉上浮現(xiàn)出疑惑：“我記得今年咱們學(xué)校好像沒(méi)組建數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，你怎么報(bào)的名？”

    不過(guò)該說(shuō)不說(shuō)，她對(duì)徐源的表現(xiàn)并不生氣。

    反而心里還有些高興。

    她教英語(yǔ)的方式確實(shí)嚴(yán)厲，但作為一名老師，肯定不希望學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理。

    尤其每次抽查單詞課文背誦時(shí)，明明私底下背的滾瓜爛熟，到她這就緊張的只剩下磕巴了。

    所以看到徐源能大大方方的回應(yīng)，確實(shí)有些意外。

    “班主任幫我報(bào)的名，報(bào)名費(fèi)都已經(jīng)交過(guò)了。”徐源沒(méi)有什么顧慮，面對(duì)英語(yǔ)老師的詢問(wèn)直接講出詳細(xì)情況。

    既然決定參加今年的數(shù)學(xué)聯(lián)賽，肯定避免不了在其他課上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，想隱瞞這個(gè)消息基本不可能，倒不如現(xiàn)在公開(kāi)提前給各科老師打好招呼。

    但毫無(wú)疑問(wèn)。

    這個(gè)消息在班里引起了不小的議論。

    此刻教室內(nèi)的七十多個(gè)人中，有幾位去年也加入了學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽班。

    可結(jié)果是除一人拿到省三等獎(jiǎng)外，其余全部陪跑。

    關(guān)鍵為了競(jìng)賽他們?cè)跀?shù)學(xué)上投入了過(guò)多的時(shí)間，導(dǎo)致其它學(xué)科成績(jī)下降。加上這兩年不分文理科，采取大綜合高考制度，物化生政史地均為高考必考科目，簡(jiǎn)直是壓力倍增。

    無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)把精力放在高考上。

    畢竟參加競(jìng)賽不進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，就等同于浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

    “我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，徐源今年居然還要參賽？”