校長可以修改校規(guī)的事之前從方曉棠那邊聽說過，而且方曉棠給自己的任務(wù)除了殺死校長以外還有一條就是，從他手中奪回制定規(guī)則的權(quán)利，可是這權(quán)利又是什么樣的呢？

    總不可能在群里發(fā)一句話就改掉了吧？

    李霽思索著，決定先不管這些，或許等之后找到校長辦公室或者完成殺死校長任務(wù)之后就能找到進(jìn)一步的線索。

    她繼續(xù)查看著孫淑琴電腦上的內(nèi)容，試圖在電腦里發(fā)現(xiàn)其他的可以用來完善故事線或者找出學(xué)校老師、校長弱點(diǎn)的線索。

    突然，她的目光被一個(gè)文件夾，或者說應(yīng)該是這個(gè)文件夾的名稱所吸引。

    文件夾的名字是“改造計(jì)劃”，一看就不免讓人聯(lián)想到了學(xué)校老師們的變化。

    果然這里能夠找到老師們的弱點(diǎn)啊！

    她連忙打開了文件夾。

    文件夾里保存了幾種不同格式的文件，包括了圖片、表格和PDF。

    她逐個(gè)打開了這些文件。然而第一張圖片文件就讓她吃了一驚。

    這是一個(gè)房間的照片，倒不是由于這個(gè)房間有多血腥恐怖，正相反，這個(gè)房間相當(dāng)?shù)恼麧崳沁@個(gè)房間讓她感覺相當(dāng)?shù)难凼臁钦前财结t(yī)院的二層實(shí)驗(yàn)室！

    原來這個(gè)學(xué)校和醫(yī)院也是有聯(lián)系的？不對(duì)，這點(diǎn)自己應(yīng)該早就知道的，畢竟莫莉就是從學(xué)校去到醫(yī)院之后死的。

    隨后她就在PDF里看到了關(guān)于學(xué)校改造計(jì)劃和醫(yī)生之間的聯(lián)系了。

    那是一份剪報(bào)的截圖，最上面的一條就是“安平醫(yī)院地下的黑暗！可怕的人體實(shí)驗(yàn)！”的相關(guān)報(bào)道。

    這在之前派出所的案件里也曾經(jīng)看到過的內(nèi)容，在這里出現(xiàn)應(yīng)該就是預(yù)示，校醫(yī)也曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)室的員工。

    這樣想來，教師們的變異就有跡可循了，甚至孫淑琴向校醫(yī)祈求的內(nèi)容，似乎也清楚了。

    比如，讓兒子接受和趙義一樣的改造，變出更多的克隆人？

    這樣的話，甚至孫淑琴可以根據(jù)自己的需求，“定制”出她所滿意的完美的兒子！