“你說你的呱頭蛙一直不能突破到職業級嗎？”教學樓的走廊里，胖老師邊走邊問道。

“是的，老師?！庇钨x點了點頭。

“你的這只呱頭蛙我有印象?！迸掷蠋熁貞浀溃骸爱敃r因為它沒有特性，院里那些寶可夢研究系的專業老師們對它進行過全面檢查。”

“檢查結果顯示，它的其他指標都非常完美，它的綜合素質在呱呱泡蛙里應該算是佼佼者的存在?！?br/>
“所以，在身體層面上，呱頭蛙應該不存在限制其晉升到職業級的桎梏。”胖老師總結道。

“身體層面？”游賦一下注意到胖老師剛才一番話的重點。

不知不覺中兩人來到了另一間教室。

“沒錯。”胖老師推開教室門，走了進去。

游賦也只好硬著頭皮跟了進去。

現在還是課間休息等時間，而教室里已經零零散散來了不少大三學生。

在胖老師進來的一瞬間，原本說說笑笑的學生們立刻安靜了下來。

游賦快步跟到胖老師的身邊，胖老師正在繼續講解。

“寶可夢實力的強弱可不單單在于身體素質和所能操控能量多少?！?br/>
“寶可夢自身的精神意志也在其中發揮著重要作用。”

“如果把寶可夢比作一輛車，寶可夢的身體素質、體內的能量讓這輛車跑起來，那精神意志便是方向盤，決定著這輛車開向哪里?！?br/>
游賦問道：“老師，您的意思是說，呱頭蛙的心理出了點問題？”

胖老師點了點頭。