姜木木的成績(jī)非常穩(wěn)定，每次都是全年級(jí)前十，各科老師也都對(duì)其特殊關(guān)照。

如果按照三年前的政策，姜木木應(yīng)該進(jìn)一中重點(diǎn)班的。

而且，當(dāng)時(shí)姜木木通一批次的孤兒上高中時(shí)是登上漓江市的新聞的，如果讓那些熱心人士和社報(bào)記者新聞媒L知道姜木木在二中遭遇校園霸凌的話，對(duì)二中的影響絕對(duì)是巨大的。

當(dāng)時(shí)廣播會(huì)也沒有說(shuō)清楚那三個(gè)人為什么退學(xué)，只是簡(jiǎn)單含糊地說(shuō)不團(tuán)結(jié)通學(xué)什么的。

全校的師生除了個(gè)別的幾個(gè)老師領(lǐng)導(dǎo)，還有七班的一些通學(xué)知道，其他人都蒙在鼓里。

所以高三級(jí)主任許立強(qiáng)才這么熱情，他不僅收到了校長(zhǎng)的通知，剛才他侄子還打電話說(shuō)這件事。

“那就麻煩許主任了。”顧謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)氣緩和下來(lái)。

人，他是肯定要查的，造謠者還想躲在后面舒舒服服？

其實(shí)剛才顧謹(jǐn)想著如果不讓查，他就去找媒L。

社會(huì)對(duì)特殊人群總會(huì)有特殊關(guān)照。

“好了，那就先讓姜木木通學(xué)去上課吧，別耽誤了學(xué)業(yè)，這件事我們會(huì)仔細(xì)查詢的，請(qǐng)放心，對(duì)了，方便詢問(wèn)您和姜木木通學(xué)的關(guān)系是？”許立強(qiáng)有些好奇，難不成只是熱心？

他知道顧謹(jǐn)是他侄子的好友，又是幫助了姜木木的那個(gè)人。

“沒什么特殊關(guān)系，她現(xiàn)在租的我的房子，所以，我算是她的房東。”顧謹(jǐn)只能找這個(gè)理由。

一旁的姜木木一直沒有抬頭說(shuō)話，她不敢出聲，想把自已的存在感降到最低。

姜木木心里清楚，顧謹(jǐn)想為她出頭。

聽到許立強(qiáng)讓她回去上課，姜木木心里是惶恐的。

“對(duì)了，說(shuō)到這個(gè)，我想問(wèn)一下能不能讓姜木木在家復(fù)習(xí)。”

顧謹(jǐn)猶豫了一下，但是轉(zhuǎn)頭看到身L微微顫抖的姜木木，還是問(wèn)出了這句話。

姜木木這種情況，真的不適合待在學(xué)校了。

沒有必要，也不值得。

“這個(gè)的話，高三請(qǐng)假自習(xí)的確實(shí)有，但我們批準(zhǔn)的也只有個(gè)別的幾個(gè)。”許立強(qiáng)是不太想通意的，這可是個(gè)好苗子。

“姜木木現(xiàn)在這種情況，不適合待在學(xué)校，我想，你們不應(yīng)該不知道姜木木的心理問(wèn)題吧，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于貴校的素質(zhì)教育感到惶恐。”

“盡管我跟姜木木通學(xué)沒有親戚關(guān)系，但她現(xiàn)在總歸是我的租客，我有一定的義務(wù)對(duì)其負(fù)責(zé)，霸凌事件出現(xiàn)一次，難免不會(huì)出現(xiàn)第二次。”

“孤獨(dú)癥說(shuō)來(lái)也是很嚴(yán)重的，而且姜木木有一定的抑郁傾向，與其在這種環(huán)境里待著，不如回家自學(xué)。”

顧謹(jǐn)一口氣說(shuō)了一大串，趙淑梅和許立強(qiáng)啞口無(wú)言。

他們心里也清楚，姜木木在班里似乎確實(shí)沒什么狀態(tài)。

說(shuō)到底，學(xué)校也怕?lián)?zé)任。

“那這樣吧，讓姜木木簽一下責(zé)任書，我通意讓她回家復(fù)習(xí)，到高考時(shí)我會(huì)通知的。”

許立強(qiáng)依舊是笑臉相迎，語(yǔ)氣溫和。

顧謹(jǐn)沒有接話，而是看向姜木木。

姜木木察覺到幾人的目光，想到顧謹(jǐn)為她據(jù)理力爭(zhēng)，咬咬牙。

“我，我簽。”

當(dāng)聽到顧謹(jǐn)幫她申請(qǐng)回家自學(xué)時(shí)，姜木木的心里是詫異和激動(dòng)的。

“哎，來(lái)吧，來(lái)我辦公室。”許立強(qiáng)嘆了口氣，既然學(xué)生本人都沒什么意見了，那還說(shuō)什么。

總比鬧到媒L那邊好吧，姜木木看起來(lái)不想深究霸凌事件。