齊白石李向榮等人說說笑笑吃完了午飯后，便簡單收拾了一下前往京郊散步寫生。

    春天的京郊山水潺潺，植被茂盛，空氣清新了不少，使人心曠神怡，腳步都不自覺的慢上了幾分，享受著花草香氣，水澗蟲鳴。

    “偶爾來這兒散散心，還真不錯。”走在一行人前頭的王森然，感受著午后和煦溫暖的陽光，不禁回頭對齊白石等人道。

    一行人無不贊同他的話，紛紛笑著點了點頭，繼續往前走。

    邊走著，齊白石邊悠悠地對李向榮道：“想要畫好畫，少不了善于發現的眼睛，你啊，邊走邊觀察著，哪出有你想要創作的欲望了，咱們就停下，臨摹幾筆。”

    李向榮知道齊白石這是在引導自己找到繪畫的真正意義，于是便點了點頭應了下來。

    齊白石想要教導李向榮的心思不言而喻，何寧香在旁邊笑著對李向榮道：“齊老可是寫生方面的專家，他的那些寫生手稿，單拿出哪張都是藝術品，好好跟著齊老學，肯定能受益匪淺。”

    “我會的。”李向榮笑著應了聲。

    王森然聞言禁不住回頭打量打量了李向榮，更是覺得李向榮這個年輕人肯定是有很高的天賦在身上的，畢竟他跟齊白石打交道這么久，從沒見他這么主動的教過哪個學生，而且還是二十歲左右年級的學生，李向榮可謂是第一人！

    齊白石聽到他們的對話，只是笑笑，而后又繼續李向榮道：“這個寫生啊，從某種意義上說是就是華夏畫的創作起點，是形成新的筆墨結構的必要環節，‘藝術源于生活又高于生活’這句話你應該不陌......”

    李向榮走在齊白石身旁，認真聽著他的話，頻頻點著頭，遇到難走的路便跟齊子如一起攙扶齊白石一下。

    齊白石見李向榮聽進去了，便繼續道：“說到寫生，人們往往會想起西畫的寫生，其實華夏畫本身有自己的寫生理論和傳統，華夏畫的寫生與西方的速寫接近，但不是西方式速寫，更多的介于“似與不似”之間，總的來說又量大基本特征，一個是意向，一個是傳神，這也是華夏畫的兩大基本特征......”

    說到最后，齊白石問李向道：“華夏畫寫生的四種方法，你應該知道吧？”

    李向榮聞言想了想，而后點了點頭，答道：“華夏畫寫生的四種方法，分別是對景全因素寫生、對景局部寫生、目識心記法和累積式的記憶寫生。”

    齊白石聞言，緊接著又問道：“那這四種方法的具體內容你都知道嗎？”

    李向榮有點了點頭：“大致知道，上次去您畫室里面看到您那幅寫生手稿《草》，就是用的‘目識心記’法，如果現場寫生的話便分為對景全因素和對景局部寫生。”

    李向榮現在4級的繪畫水平，自然對這些基本的常識了如指掌，只是很多都沒有實踐過，暫且只能‘紙上談兵’。”

    不過齊白石已經很滿意了，不禁看向李向榮連連點頭，因為這一刻他發現，李向榮不僅有天賦，而且還肯努力。