教室里人很多，有不少人參加了這次的大創(chuàng)比賽。

    許溫覺得實際參賽的人可能更多，畢竟這會議不是強制的。

    他有些好奇這些人會有什么樣的創(chuàng)業(yè)想法。

    會不會出現(xiàn)未來能掙大錢的項目。

    要是真讓他發(fā)現(xiàn)有這種項目，他肯定第一時間沖過去，握住對方的手說：“請你一定要加入我的團隊！”

    會議很快開始，指導老師首先給他們講解什么是“大創(chuàng)”，“大創(chuàng)”的宗旨。

    然后教他們?nèi)绾沃谱鞒鲆环莺玫纳虡I(yè)策劃書。

    他在大屏幕上展示幾分曾經(jīng)的優(yōu)秀作品，并說距離真正的截止日期還有時間，大家可以把自己的作品再改改。

    有好的就有壞的。

    “最近收上來的我們也都看了，我給大家看幾個反面案例，名字我都去掉了.”他邊說邊操縱ppt。

    “大家有想法是好的，但想法不要太天馬行空，就像這個讓大學生談戀愛的創(chuàng)業(yè)項目肯定不行。”

    大屏幕上放著的赫然便是許溫的策劃書。

    (本章完)