“為什么不想？”

    “太遠(yuǎn)了，瑩瑩姐姐回來(lái)，每次去上學(xué)都很忙碌，很趕時(shí)間。”

    江夏：“……”

    那是周瑩吃東西特別慢，李秀嫻不停的催，才會(huì)顯得很趕。

    去鎮(zhèn)上也就十幾分鐘，一點(diǎn)都不遠(yuǎn)。

    “小嬸嬸可以接送你，小嬸嬸沒(méi)空時(shí)，你可以跟周頡一起去上學(xué)。”

    “不想去，鎮(zhèn)上的學(xué)校許多作業(yè)的。瑩瑩姐姐每天做到好晚，而且瑩瑩姐姐在鎮(zhèn)上讀，我看她做數(shù)學(xué)題有些她都不會(huì)做，我都會(huì)了！有些字的拼音她都不知道怎么拼，我都知道，可見(jiàn)鎮(zhèn)上的老師也差不多。”

    她不會(huì)的問(wèn)小嬸嬸和小叔就行了，小嬸嬸比老師更厲害。

    而且她現(xiàn)在每次考試都是滿分的，轉(zhuǎn)去鎮(zhèn)上的學(xué)校又不會(huì)考一百零一分。

    轉(zhuǎn)過(guò)去干嘛？

    周舟不想轉(zhuǎn)去，也不想讓小嬸嬸每天送。

    她在村里上學(xué)，可以自己走路去，學(xué)校就在稻田邊和菜地旁，放學(xué)路上還可以摘野，可以抓魚(yú)，可以挖地瓜，還有同學(xué)掰自家地里的甘蔗分給他們吃，多好玩？

    村里的學(xué)校作業(yè)少，下課就可以做完，回到家可以一邊放牛，放鵝，放鴨，一邊烤地瓜，放風(fēng)箏，還可以到海邊撿海螺和海貝來(lái)烤著吃，多好？

    周母：“不去也好，又不是讀大學(xué)，讀小學(xué)在哪里讀不也一樣？鎮(zhèn)的小學(xué)和村的差不了多少。都是一樣水平的老師。”

    江夏見(jiàn)周舟是真的不想去，就算了，周舟性子靦腆，轉(zhuǎn)學(xué)換個(gè)新環(huán)境，身邊的同學(xué)也換了，她又要重新適應(yīng)，也未必好。

    “不想轉(zhuǎn)就不轉(zhuǎn)，今天的作業(yè)做完了嗎？”

    “做完啦，我在學(xué)校就做完了。英語(yǔ)單詞和句子，我也背過(guò)了。小嬸嬸，你聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有錯(cuò)。”