似乎用這樣的方式，才能夠排解心理的壓力，才能夠讓自己不至于那么緊張。但是越這樣說，氣氛就搞得越讓人覺得壓抑。

    張玲一步一步地走近梁辰，最終在梁辰的課桌前停了下來。

    “梁辰同學(xué)，你突然間要我停下，究竟是什么意思呀？”見梁辰?jīng)]有馬上回答，張玲就又問了一遍。

    不過問完這句話之后，張玲并沒有就此停下，而是繼續(xù)說道：

    “梁辰同學(xué)，在老師的眼中，你可是一個(gè)好學(xué)生！可是咱們學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象！一個(gè)好學(xué)生的職責(zé)是什么，想必你應(yīng)該比任何人都清楚。你可不能做讓大家失望的事哦！

    因?yàn)榇蠹叶际且蚰銓W(xué)習(xí)的，你可是大家的榜樣。這些你可都清楚嗎？”

    張玲這番話，直接就給梁辰打了個(gè)預(yù)防針。意思就是讓梁辰千萬不要亂來，一定要按照學(xué)校的規(guī)矩來。

    可是梁辰偏偏不要，他這次就是要打破張玲所謂的規(guī)矩，要待付若思回來。如果張玲不同意，他就打算直接把付若思帶到自己的安全屋里，暫時(shí)不讓付若思出現(xiàn)在這個(gè)怪談世界了，以防被張玲帶走。

    兩人處于針鋒相對(duì)的狀態(tài)，相比之前田思嘉和張玲之間的對(duì)峙，似乎梁辰和張玲之間的針鋒相對(duì)，顯得更加的可怕，更加的讓人膽戰(zhàn)心寒。

    “張老師，其他同學(xué)你帶走我不管。但是付若思必須要留下！”梁辰毫不客氣，直接就把自己想說的都說出來了。

    他已經(jīng)忍耐很久了，之前那些同學(xué)被帶走會(huì)是什么結(jié)局，他心里當(dāng)然都是有數(shù)的。開除可能就面臨著死亡，他當(dāng)然不會(huì)眼睜睜的看著付若思就這樣死去。所以肯定會(huì)盡可能的為付若思爭取機(jī)會(huì)，甚至因?yàn)橹保苯禹斪擦藦埩帷?br/>
    但是他完全沒在怕的！他現(xiàn)在已經(jīng)不是當(dāng)初剛?cè)牍终勈澜鐣r(shí)候的狀態(tài)了，所以，他也用不著小心翼翼的，想說什么就盡管說吧。

    “只要付若思留下？為什么呢？”張玲并沒有因梁辰剛剛著急的語氣，而有任何的反應(yīng)，而是直接這樣問了一句。

    果然，張玲對(duì)于每一個(gè)人都是區(qū)別對(duì)待的。對(duì)于梁辰這樣優(yōu)秀的人，張玲可不是那么容易發(fā)怒的。而是耐心的聽，看看梁辰究竟想做什么。

    誰知，梁辰居然說道：

    “因?yàn)楦度羲际俏业呐笥眩∥也粫?huì)眼睜睜的看著朋友被帶走，視而不見的。”

    張玲一聽笑了，露出兩排整齊的牙齒。這牙齒顯得過于白了，給人一種鬼森森的感覺。而張玲的牙齦特別的紅，這紅白對(duì)比，就讓人覺得更加的可怕了。

    再加上張玲的臉過于慘白，根本就不像是活人有的顏色。諸如此類的因素放在一起，更使得張玲給人一種如同幽靈一般的，壓抑恐怖的感覺。