“但如果能創造一種同一魔咒的威力等級劃分，是不是能讓小巫師們確切的知道自己的實力，這樣不更能激發大家的學習興趣嗎？”

    穆恩對于學習魔法的等級制度，以前并沒有多大認識。

    這種觀念的誕生，還是在星燼島魔法學校建立之后。

    那里的小巫師雖然已經上學，但是還在沿用部落巫師的序列分級標準。

    從最低級的靈媒，到巫醫，再到薩滿，最后是大巫。

    這樣的分級標準，讓星燼島魔法學校的學習氛圍，要霍格沃茨更好。

    小巫師的學習進度明顯更快。

    而這樣的分級標準，并不適合霍格沃茨。

    所以只能尋找其它的方法。

    而現在，能夠有一個清晰，且完全公平的標準出現，也能夠實現一樣的效果。

    “你說的，也有些道理。”

    弗立維教授在辦公桌上，來回踱步了好幾圈。

    將近五十年的魔咒教學生涯，讓他非常清楚穆恩的提議有多么大膽創新。

    “有目標，才有動力。”

    “知道自己的實力，才清楚該如何提升。”

    “把更多的爭斗，轉向于規則之間的成績，避免流血”

    弗里維教授每轉一圈，就能想到一個給魔咒分級的好處。