“大家注意，公司法的出現(xiàn)，代表粗獷的工業(yè)化發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)的工業(yè)化發(fā)展！”

    “太宗皇帝希望用法律和皇明祖訓(xùn)限制商人的勢(shì)力，可后來(lái)的發(fā)展，特別是兩種人物的合流，讓事情脫離了他的控制....”

    “整個(gè)中明時(shí)代，就是圍繞著一系列的法律所展開(kāi)爭(zhēng)斗的！”

    “這一點(diǎn)，大家也要牢記。”

    老教授喝了一口茶，突然聽(tīng)到下課鈴聲響了，他剛要休息一會(huì)，卻見(jiàn)下面的同學(xué)說(shuō)道：“教授，繼續(xù)講吧，反正是兩節(jié)課連上。”

    “大家都同意？不去廁所？”

    “不去！”

    “好！那咱們就繼續(xù)講。法律，是太宗用來(lái)限制商人商業(yè)的主要工具，除此之外還有其他的么？”

    “當(dāng)然！學(xué)校，內(nèi)務(wù)府都是其中。”

    “內(nèi)務(wù)府之前大家都了解了，這種皇室所有的資產(chǎn)，在當(dāng)初是極其先進(jìn)的，對(duì)很多商人起到了抑制作用，這里不加贅述。”

    “值得大書(shū)特書(shū)的是學(xué)校。”

    老教授再次強(qiáng)調(diào)了一下：“新式學(xué)校！”

    “洪武年間，太宗皇帝高屋建瓴的提出了科學(xué)，但只是改變了科舉考試的內(nèi)容，并未改變基礎(chǔ)學(xué)校的設(shè)置。”

    “地方還是以學(xué)政為總，私塾為主，官學(xué)為輔。”

    “這種制度在咸安三十年左右再也維持不下去。”

    “要知道，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，但上層建筑也會(huì)反過(guò)來(lái)影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)！如果兩者嚴(yán)重脫節(jié)時(shí)，上層建筑反而會(huì)制約經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展！”

    “大明朝人口眾多，勞動(dòng)力自然不缺，可是頂尖的工業(yè)人才極度匱乏。”

    “于是東南沿海的那些商人便自己建造學(xué)校培養(yǎng)人才。”